高三英语寒假专题——书面表达题型分析和优美句子的写法外研社知识精讲.doc

高三英语寒假专题——书面表达题型分析和优美句子的写法外研社 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 寒假专题——书面表达题型分析和优美句子的写法 全国统考书面表达题型分析 综观近10年我国高考英语的试卷，不难看出最近几年高考作文的新特点，难度逐年增加，由控制性作文、半开放性作文，发展到2007年的开放性作文。 1. 控制性作文。通常，命题者会通过提供汉语提示、表格或图画等来限定写作的内容、人称、时态、文体，有的短文给出了开头语，有的则给出了开头语和结束语。 2. 开放性作文：山东省2007年高考书面表达属于开放性作文，“今年教育部直属师范大学将招收一批免费师范生，学生毕业后需回生源所在省份的中小学任教10年以上，你愿意成为一名师范生吗？请陈述理由”。这要求学生在符合要求的前提下，有丰富的想像力和创造性，并具有较强的语言表达能力。 3. 体裁、题材多样。历年高考书面表达的体裁主要是记叙文和应用文（如日记、书信、通知等），这些文体有效地考查了考生通过画面景观，将图画、图表、提纲等信息转换为语篇的综合能力，但也不排除其他文体，如说明文、应用文、议论文。 4. 更加详细的评分原则。近年来启用新的评分原则，在强调审题正确、要点全面的同时，对语法结构、词汇、上下文的连贯性及语言的得体性等都作了新的更高的要求，更加突出了对考生语言运用能力和创新能力的考查。 不管是控制