高三英语：Destinations说课一例.doc

Destinations?说课一例 一、案例背景 “说课”是现代教育教学改革的新创举，是教研活动的一种形式，也是教研活动不可忽视的一环。开展好此项活动，将大大有利于优化课堂教学，提高课堂教学的实际效果。要求教师发挥主体作用，积极参与。只要深钻纲本，细研方法，优选习题，精琢程序，就能保证说课质量，只要持之以恒，坚持说课，就可不断提高自身素质，以适应教改形势。现在教师评职称，晋级，评骨干教师、学科带头人等其中都有说课这一环节。这样“说课”就显得十分重要了。为此，就我个人对人教版高二下Unit15 Destinations理解和教学经验，就设计了Unit15第二课时Reading的说课设计。 二、说课设计 （一）、说教材 1.教材分析 本单元的中心话题是“旅行目的地”，　内容具体涉及介绍世界旅游名城、如何办理出国旅游手续、出国旅游前的计划和准备等。前面的Warming up 是该部分的铺垫，integrating skills是Reading的延伸和扩展。所以说Reading部分承载了本单元的主要信息以及起到承上启下的作用。 2.教学目标 （1）语言目标 a、重点词汇和短语 itch, wanderlust, stretch, mall, commercial, Lifestyle, downtown, get tired of, princess, cool off, avenue