高中化学专题二第一单元第二节《氯气性质》说课苏教版必修1.ppt

《氯气的性质》第一课时 1.说教材的内容、地位与作用 1.说教材的内容、地位与作用 2、教材内容编写特点 3.说教学目标 《普通高中化学新课程标准(实验)》对本课时的学习提出了如下要求和活动探求建议： “通过实验了解氯及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。” （1）知识与技能 （2）过程与方法 （3）情感态度与价值观 4.说教学重难点 (一)学 情 分 析 （二）学法指导 1、导 入 新 课 让学生带感情地朗读一段材料，描述一种气体，描述完以后请大家猜猜它是什么气体，“我总是穿着黄绿色的外衣，走到哪里都能被闻到一股刺激性气味。在化学家族中，我名气并不好，大家因为我有毒而畏惧我、远离我、甚至诽谤我，我真是冤枉啊。我对你们的生活作出多少贡献，竟少有人知道，少有人表扬我，这是多么不公平啊。例如：同学们每天从水龙头接下清澈健康的饮用水，你们可曾知道在自来水厂是我奋不顾身跳进水里，把水消毒之 后才将水送出；在化工制造上更少不了我，大家每天骑车用的橡胶轮胎的制造需要我的帮忙，每天使用的塑料桶等不少塑料制品的制造也有我的一份功劳在里边。其实，我早已在你们身边了，我还会为大家的生活提供更多的方便，只要大家善待我。谢谢！” (3)结构分析预测 氯分子的结构： 请学生到黑板上写出氯原子的原子结构示意图 研究物质性质的基本程序 观察物质的