高中政治《世界文化多样性》说课稿课件人教版必修三.ppt

四、说教学过程 * 世界文化的多样性 说 课 流 程 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 一、说教材 1、本课在教材中的地位和作用：单元的起点，承前启后的作用 2、教学目标 (1)知识目标：了解不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值 （2）能力目标：从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力。 认同不同民族文化的差异性，尊重文化多样性。 （3）情感态度价值观目标：尊重不同民族的文化，促进文化的多样性 3、教学重点---------民族文化的多样性 教学难点----------世界文化与民族文化的关系 二、说教法 1．直观演示法： 激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。 2．活动探究法： 以学生为主体独立探索，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3．集体讨论法： 组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神 三、说学法 自组探究法 小组合作学习法 分析归纳法等 导入新课： 视频导入 结论：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处， 共同促进世界文化的繁荣 态度、必要性 原则、意义 文化多样性的界定 表现形式、民族文化 与世界文化的关系 民族节日和文化 遗产的作用 感受文化多样性