”每周一荐“平度一中刘晟校长推荐文章——《教育的本质》.docVIP

校长“每周一荐” （亲爱的校长、老师们，你们好！平度市中小学校长“每周一荐”阅读活动自六月份正式启动，现择优推荐，供广大教育工作者阅读参考！请各单位及时将教体局每周推荐的优秀文章转发给本校所有人员，以期共同学习提高。谢谢！?? 平度市教体局教研中心电化教研室 ） 教育的本质 周国平 　 现在我把我最欣赏的教育理念列举出来，共七点，不妨称之为教育的七条箴言。它们的确具有箴言的特征：直指事物的本质，既简明如神谕，又朴素如常识。　　第一条：教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。　　这个论点由卢梭提出，而后杜威作了进一步阐发。“教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西例如知识灌输进一个容器。　　苏格拉底早已指出，求知是每个人灵魂里固有的能力，当时的智者宣称他们能把灵魂里原本没有的知识灌输到灵魂里去，苏格拉底嘲笑道，好像他们能把视力放进瞎子的眼睛里去似的。　　懂得了“教育即生长”的道理，我们也就清楚了教育应该做什么事。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。　　第二条：儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值　　把儿童看作“一个未来的存在”，一个尚未长成的大人，在“长大成人”之前似乎无甚价值，