关于《会计制度计》课程教学的几点提示说明.docVIP

关于《会计制度设计》课程教学的几点提示说明 北京工商大学副教授 张跃进 一、《会计制度设计》课程教学的三个重要依据　　本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。要教好和学好《会计制度设计》课程，大家首先要搞清《会计制度设计》课程教学的三个重要文件。它们分别是：1.《中央广播电视大学开放教育本科会计制度设计课程教学大纲》2.中央广播电视大学出版社出版的《会计制度设计》教材（李殿富主编）3.《中央广播电视大学开放教育会计学专业（本科）会计制度设计课程考核说明》　　三者彼此的关系为:依据《中央广播电视大学开放教育本科会计制度设计课程教学大纲》编写了中央广播电视大学出版社出版的《会计制度设计》教材（李殿富主编）, 以《中央广播电视大学开放教育本科会计制度设计课程教学大纲》和中央广播电视大学出版社出版的《会计制度设计》教材（李殿富主编）为依据制订了《中央广播电视大学开放教育会计学专业（本科）会计制度设计课程考核说明》。因此，简单地说，要教好和学好《会计制度设计》课程，大家必须认真地阅读教材。 二、关于《会计制度设计》教材的几点提示　　《会计制度设计》教材（李殿富主编）全书共14章，我们可将其划分为四大部分。第一部分是第一章总论，它是对全书的总体论述。主要讲述了以下几个问题：（1） 现行的会计法规体系、会计法规体系与企业会计制度设计的关系；（2） 会计制度设计的目标；（3） 会计制度设计的范围与内容；（4） 会计处理方法（会计政策）的选择；（5） 会计环境和内部控制制度的关系；（6） 会计制度设计的原则与程序；（7） 会计制度设计与内部控制制度的关系；（8） 内部控制制度设计的原则；（9） 内部控制制度的主要内容。 第二部分是第二章至第四章，它主要以以前学过的《会计学原理》为前提，主要讲述了会计信息载体和会计基础工作两个方面的问题。主要包括以下几个方面的内容：（1） 会计报表的设计；（2） 会计凭证的设计；（3） 会计账簿的设计；（4） 会计科目的设计；（5） 会计核算组织程序设计；（6） 会计机构的设置和会计人员的配备。 第三部分是第五章至第十三章，它主要以以前学过的《中级财务会计》和《成本会计》为前提，主要讲述了工商企业主要经营业务的会计制度设计。其内容排列类似于《中级财务会计》，按会计要素顺序排列（生产制造业务也是存货的一个重要组成部分）。主要包括以下几个方面的内容：（1 ）货币资金业务会计制度的设计；（2）应收及预付业务会计制度的设计；（3）存货业务会计制度的设计；（4）生产制造业务会计制度的设计；（5）投资业务会计制度的设计；（6）固定资产和无形资产业务会计制度的设计；（7）负债业务会计制度的设计；（8）收入与费用业务会计制度的设计；（9）所有者权益业务会计制度的设计。　　本部分应该是全书的一个重点内容。由于企业各项业务会计制度的设计主要表现在内部控制制度的设计和会计核算方法的设计两个方面。只有将两者相辅相承、有机结合地进行会计制度的设计，才能最大限度地发挥会计的核算与监督职能。因此在本部分中，各项业务的会计制度设计，都由该项业务的内部控制制度的设计和会计核算方法的设计两个方面构成。 第四部分是第十四章计算机会计信息系统制度设计，它主要以以前学过的《计算机会计》为前提，就如何设计会计的电算化系统进行论述。主要讲述了以下几个问题：（1） 计算机会计制度设计的必要性；（2） 计算机会计制度设计的原则；（3） 计算机会计管理制度设计方法。 三、对教材几处错误的更正（1） 第137页的错误更正：表7-3中，上方中间的“需货方”栏中的“发货日期”和 “发货地址”两项应分别改为：“收货日期”和 “收货地址”；倒数第四段应排在表7-1之后，是对表7-1的说明；倒数第三段应排在表7-2之后，是对表7-2的说明；倒数第二段应并入倒数第三段，排在倒数第三段之后；倒数第一段应排在表7-3之后，是对表7-3的说明。 （2）第146页图7-4的错误更正： line chapter, and signature confirmation. Article 17th account manager by the peoples bank credit system query print credit report to verify the credit histories and guaranty to the parties. No credit report or credit score, through field surveys or other means to implement