大学生b与职业生涯规划.pptVIP

三、职业生涯规划的实施6 6、积极竞争、善于竞争 参加用人单位的笔试 参加用人单位的面试 三、职业生涯规划的实施7 7、转换职业须知 遵守人才流动的规则 依法保护自身的权益 争取原单位的同意 赢得新单位的好感 适应新单位的规定 教学方法 1、案例式教学 2、互动式教学 3、实验式教学 4、实践式教学 1、案例式教学 1、举例说明。如本章开头的例子：高年级的毕业生给低年级的毕业生“打工”；或总结实际社会生活中的例子 2、回答问题。 老师： 您好！我是一名大一的本科生，即将升入大二，听老师和高年级的同学讲，现在大学生就业时竞争十分激烈，既需要各种证书，也需要实际工作能力和实践经验，因此，我很担心毕业后找不到理想的工作，于是下决心考研，但是又担心考不上，您说我该怎么办？ 一位迷茫的大学生 王奇 1、案例式教学 王奇同学： 你好！很高兴收到你的来信。一方面，你的担心是有道理的，因为中国有句古语：凡事“预则立，不预则废”，大学生提前作好升学就业的计划十分必要，这在心理学中称为职业生涯规划。另一方面，与那些“车到山前必有路”的人来比较，你已经具有职业生涯规划的潜意识了，所以，我很高兴回答你的提问。 下面，我就简要介绍一些职业生涯规划的常识。 2、互动式教学 模拟“供需见面、双向选择”大会 模拟“面试考场” 模拟“职业环境” 分析求职资料 组织案例讨论