《幼儿发展评价》 作业.docVIP

《幼儿》作业一 1、教育评价对教育活动有关的各种要素的实态把握、价值判断、价值衡量。 2、教育评价涉及对人的行为进行衡量评估，具有动态性；多变性；潜在性。 3、测量是评价的基础，是评价过程的重要手段之一。 4、学前教育评价范畴：幼儿发展；幼儿园工作评价；其他工作。 5、学前教育评价的功能：鉴定、诊断、改进、激励、导向。 复习要点二： 学前教育评价的类型根据评价的参照体和功能和运行时间有以下类型：1、学前教育评价的类型根据评价的参照体系分： 相对评价、 绝对评价 、个体内差异评价，根据评价功能和运行时间分： 诊断性评价 形成性评价 终结性评价。举例略。 学前教育评价的功能有：鉴别功能、导向功能、诊断功能、调节功能、激励功能。 充分发挥学前教育评价的功能有以下方法： 正确的教育价值观 （2）（3）《幼儿》作业 复习要点一： 1、观察、记录、分析、判断是幼儿发展的能力是新时代幼儿教师基本能力结构中的重要内容。 2、幼儿发展评价是教师了解幼儿的最为有效的途径之一。 3、幼儿发展评价的工具：测验、观察、谈话、问卷、个案研究、投射。 4、观察分为两种：描述观察；抽样观察。 5、轶事描述是多用于幼儿教师对孩子的观察；日记描述都用于父母对孩子的观察 。 复习要点二： 家长与教师对幼儿发的评价经常出现不一致性的现象，原因是： 家庭环境与幼儿园环境的差异对幼儿行为的影响。这两个环境存在差