大學校院系所評鑑的認知與準備.pptVIP

大學校院系所評鑑的認知與準備 報告人 大仁科技大學 人文暨社會學院 教授兼院長 施家順教授 目次大綱 一、評鑑意義與目的 二、評鑑項目與程序 三、評鑑內容與成績 四、首次科大評鑑 五、系所評鑑與準備 六、合格要求與籌備改大 七、籌備工作與准予籌備 八、訪評當日要項 九、結語 評鑑意義 藉評鑑協助各校發展較具優 勢的系所與改進較弱的學系 ，進而提升學術水準與整體 教學品質。 評鑑目的 四個向度評鑑系所之品質 一、「做什麼？」，即系所設立之宗旨與 目標為何？ 二、「如何做？」，即系所在課程設計、 教師素質與教學、學生學習評量、行 政與管理之實際作法為何？ 三、「結果如何？」，即系所在教師專業表 現上符合設立宗旨和目標的程度為何？ 四、如何改善？，即系所在整體運作過程中 發現與宗旨和目標有偏離時，如何進行 品質改善與改善之成效為何？ 評鑑項目 1、目標、特色與自我改善 2、課程設計與教師教學 3、學生學習與學生事務 4、研究與專業表現 5、畢業生表現等五個評鑑項目 評鑑程序 1、自我評鑑 2、書面評閱 3、實地訪評 評鑑內容 1、簡報〈校、系所〉 2、系所主管晤談 3、教學現場訪評 4、教師抽樣晤談 5、學生抽樣晤談 6、教學設施參訪 7、資料檢閱 8、綜合座談