教科版四年级科学上册《保护我们的听力》.pptVIP

鼓膜 耳道 口腔 1、调查学校及周边听力致残情况。2、收集更多耳聋危害的资料，结合爱耳卡向身边的朋友宣传。 课外作业： 看一看自己的身边有哪些减少噪音的措施。 第七课 保护我们的听力 1、判断题。 (I)人只有老的时候，才有可能丧失听力．??? （??? ） (2)长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。?????? (????? ) (3)遇到过高或过强的声音时，我们可以用手捂住耳朵或戴上保护装置。（?? ） (4)我们要避免长时间使用耳机收听厂播和音乐。（???） (5)物体发出的声音的大小是可以控制的．? （???? ） (6)雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?? ） ?(7)当我们潜到水里时，就不会听到水面上的声音了。 （??? ） 当堂检测题 ?× √ ?√? ?√ √ ?×? ?× 请设计实验或者列举生活中的现象说明声音能在液体和固体中传播。 保护我们的听力 耳朵的作用 那种嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦的声音，我们就把这种类型的声音称为 。 噪声 远离噪声 那种听起来悦耳、舒服的声音，我们称之为 。 乐音 0 － 20分贝：很静，几乎感觉不到； 20 － 40分贝：安静，犹如轻声絮语； 40 － 60分贝：一般，普通室内谈话； 60 － 70分贝：吵闹，有损神经； 70