新课程培训心得体会.docVIP

新课程培训心得体会 从六月下旬开始，我参加了哈尔尔滨市新课程通识培训。通过过这些天的培训，使我深深的的认识到，当今时代，不再以以拥有知识量的多少来衡量一一个人素质高低的唯一尺度，，关键是创新能力的提高。在在学校的教育中，培养学生的的创新精神和实践能力就成为为素质教育重要的价值取向。。我觉得探究教学要利于培养养学生独立思考的习惯，能激激发学生的创新意识，开发学学生的创新能力，全面提高学学生的科学文化素质，拓宽学学生获取信息的渠道，开展探探究教学模式成为数学教学的的必然趋势。以下是我的几点点体会与想法： 一、规模模、力度大。 “新课标标”贯穿了发展的理念。在教教学中切实地落实发展的理念念,必须建立以下几种意识。。知识意识: 教学的“有效效知识”是知识与发展的结合合点。发展性教学不是提高教教学知识的总量,而是提高教教学的有效知识量。课程意识识:新的课程计划、标准不是是教学惟一的资源;增加了““选修课”“活动课”;取消消了教学指导书、参考书。学学生意识: 学生是学习的主主人,教师是学习的组织者、、引导者、合作者。一切为了了学生的发展,是教学的出发发点、落脚点。。教学观念的的变化必然导致教育教学全方方位的变化:教学内容、方法法、形式的变化,领导、教师师、学生角色的变化,教师生生活、工作、思维方式的变化化。要主动适应这些变化必须须不断学习、不断改革。 二、用全新的课程理念开创教教育的