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四好学校《弟子规》学生课堂讲述 课题：入则孝 课节：第八课 【亲爱我。孝何难。亲憎我。孝方贤。】 好，老师问一下，有上车给父母让座的请举手。好，手放下。有回家给父母洗脚的请举手。还可以，非常好，手放下。有给父母倒一杯水的，然后说感恩的话的请举手。真好，我们班的同学就是学到就去做到，给自己掌声鼓励一下。 我们继续来学习《弟子规》。好，同学们请看黑板，我们一起来把《弟子规》的这两句话读一下：“亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。”预备，齐。 （亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。） “亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤”。这句话是什么意思呢？就是父母亲喜欢我们、爱护我们，我们孝顺父母很容易做到；可是如果父母对我们所做的事情不满意，对我们批评指正，父母有的时候情绪不是很好的时候，这个时候我们还能够依然地尽孝，这才是难能可贵的事情。“亲憎我，孝方贤”。 那我们看这个“爱”。父母的爱有的时候是和风细雨，百般地体贴照顾，很柔和；有的时候怎么样？会因为我们犯错误而大发雷霆。那这个“憎”还有一个更深层的意思，就是“恨铁不成钢”，是希望我们更好。所以我们要能够理解父母的苦心。 父母的存心是怎么样的呢？父母的存心就是念念希望孩子能够进步，无论是在学业上、德行上，都要有很好的发展。尤其是当我们做错事情的时候，经常犯同一个错误的时候，父母就更加的难过、伤心，甚至是生气，是不是？ 我们要理解父母，父母的存心是希望我们做得更优秀，那我们做为儿女应该用一种什么样的存心来对父母呢？什么样的存心？如果我们做某些事情还不能够让父母满意啊，我们一定要反省，一定是我们自己哪里做得还不够好，才会惹父母生气，我们要做得更加优秀，要做得更好，成为真正的孝子。“亲憎我，孝方贤”。 这个“爱”当呵护讲；这个“憎”指不喜欢，也就是指父母对我们那种“恨铁不成钢”的那份爱，那种深爱。 我们想一想，我们现在的父母大多数都是“亲爱我”，是不是？你看看，我们从小到大，我们回顾一下，父母为我们做过多少顿饭啊？数不清了。为我们洗过多少件衣服啊？ （无数。） 无数件衣物。为我们操过多少心啊？无法计算。尤其是当我们生病的时候，父母就恨不得让你的病痛父母来代替你，父母恨不得替我们来生病，替我们来承担痛苦。“身有伤，贻亲忧”。所以说，我们照顾好自己的身体，也是在行孝。 像现在这个季节，天气也是渐渐地转凉了，我们也要懂得及时地增减衣服，而且现在是早晚的温差比较大，所以要懂得照顾好自己，而且也可以提醒父母及时地增减衣服，那就是在尽孝。 我们再想一想，父母为我们收拾过多少残局啊？往往我们犯错误了，父母心里感觉到很惭愧，没有教育好自己的孩子。有的时候可能老师找家长，父母还要向老师替我们承认错误，是不是？当我们犯错误的时候，“德有伤，贻亲羞”。父母会批评我们，帮我们指正，那这个时候我们应该怎样面对啊？应该是一种感恩父母的批评、感恩父母的指正，能够帮助我们导正人生的方向。 当我们是这种心境的时候，当我们念念存心是感恩父母，感念父母的恩德，我们做任何事情的时候一定会“亲所好，力为具。亲所恶，谨为去”。一定会努力完成自己立下的志向，以报亲恩。 所以，一个人真的是要有这份感恩心，有感恩心的孩子他就会生活在幸福之中。为什么呢？当我们面对父母的这种批评指正的时候，是一种感恩心在面对，怀着感恩心去认错、改过。当我们进步了，父母是最高兴的，是不是？父母高兴了，就是我们最大的幸福。 所以你看，“亲爱我，孝何难”。真的是要珍惜和父母在一起的时光，要珍惜啊！怎么是珍惜啊？怎么样是珍惜和父母在一起啊？你们知道吗？请你说。 （孝顺父母。） 好，掌声鼓励。请坐。 对，一个孩子知恩报恩，就体现在你感恩父母，能够及时来行孝，孝顺父母，这是珍惜和父母在一起的时光。我们明白了父母对我们这样的存心。父母在看到我们犯错误的时候，父母会严厉地指责我们，是不是？我们要做到“亲憎我，孝方贤”。 当我们犯错误的时候，父母为什么要批评我们呢？为什么？ （父母不想让我们再犯重复的错误。） 好，掌声鼓励。 对呀，父母不希望我们再犯相同的错误，希望我们更加进步，赶快改正缺点。比方说，有的时候我们总犯同样的错误：不用心学习、不守信、贪玩等等。这个时候父母怎么样？因为之前也有指正过你，但是你呢，可能忘记了，然后又犯了同样的错误，父母就会更加的生气，甚至会发脾气。发脾气批评我们、教导我们。你看，一个人发脾气，他的身体要三天才能恢复正常。所以说，父母宁肯损伤自己来成就孩子，来帮助孩子。 因为我们犯错误，父母很生气，父母批评我们，首先就是损伤了父母的身体，所以我们要理解父母的这份用心。应该怎么办呢？你如何来面对父母这样的批评指正？应该怎么办？ （用再一次改正。要记得父母说的是什么话，你要记在心里，要下回不要再犯这样的错误了。） 好，这是态度、存心。接受父母批评的态度、存心。好，掌声鼓