全国政治文化中心——京.docVIP

全国政治文化中心——北京 ? 　　●教学目标 　　知识目标 　　1．使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价； 　　2．使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。 　　能力目标 　　1．培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力； 　　2．使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。 　　德育目标 　　通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。 ? 　　●教学重点 　　1．北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能； 　　2．北京市的未来发展方向。 ? 　　●教学难点 　　1．北京市地理位置的评价； 　　2．北京市城市建设中存在问题及解决措施。 ? 　　●教学方法 　　讨论法、启发式讲述法。 ? 　　●教具准备 　　多媒体展示台、景观图片等。 ? 　　●课时安排 　　二课时 ? 第一课时 ? 　　●教学过程 　　［导入新课］ 　　在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？ 　　提问，学生回答。（略） 　　讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？ 　　学生齐答