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申报高级教师述职报告 我于1978年考入江西省省赣南师范专科学校物理系。。1981年8月毕业，分配配到江西省画眉坳钨矿职工子子弟中学工作。1988年，，恢复专业技术职称评审工作作后，我被评为中学物理二级级教师。1992年5月，晋晋升为中学物理一级教师。11992年8月，调入广东省省顺德市伦教镇中学直到现在在，教龄总计达22年。自11992年调入顺德以来，我我一直担任物理教学工作，期期间并担任班主任工作多年。。1998年担任年级组长。。1999至20xx年担任任政教处副主任。20xx年年7月起，任教导处主任，主主持全校的教务管理工作。11997年至今，一直担任伦伦教镇物理中心教研组组长，，主持全镇的初中物理教研工工作，并协助顺德区教研室的的物理教研工作。1999年年1月，报名参加由华南师范范大学任主考学校的本科自学学考试，专业为教育管理，220xx年6月毕业。回顾过过去的11年，主要工作总结结如下：一、倾心教育，为人人师表 身为教师，为人师表表，我深深认识到“教书育人人”、“文以载道”的重要性性和艰巨性。多年来，始终具具有明确的政治目标，崇高的的品德修养，坚持党的四项基基本原则，坚持党的教育方针针，认真贯彻教书育人的思想想，积极实践“三个代表”。。在工作中，具有高度的责任任心，严谨的工作作风和良好好的思想素养，热爱、关心全全体学生，对学生的教育能够够动之以情，晓之以理，帮助助学生树立正确的人生观、科科学的世界观。每天坚持早到到晚归，严格按照学校的要求求做好各项工作，甚至还放弃弃节假日的休息，回校做好有有关工作；甘于奉献，从不计计较个人得失，绝对做到个人人利益服从集体利益。在学生生和教师心目中，具有较高的的威信和较好的教师形象。220xx年，我光荣地加入了了中国共产党。1999年，，顺德各校设立政教处，我担担任本校政教处副主任并负责责学校的德育工作。三年间，，建立了比较严格、全面的教教师和学生德育管理制度、考考核评比制度和德育工作的具具体方案。由于各项计划、制制度具有科学性、客观性、可可行性、激励性，全校师生能能以主人翁的姿态，认真做好好各项工作，发挥了较好的德德育效能。积极创新德育工作作的方法和途径，认真总结德德育工作经验，积极撰写德育育论文，提高理论素养。200xx年，《校外德育工作的的研究与探索》一文获顺德市市教师德育论文评比二等奖。。我校还积极参与全省的德育育科研工作，争取科研课题的的立顶，其中，《村镇学校德德育适应城市化发展需要的研研究》是广东省“十五”德育育科研重点课题，本人一直是是这个课题主要的主持者、参参与者。富有成效的德育科研研，有力地促进了教学工作的的全面发展。 二、精心施教教，形成特色 教学是学校的的中心任务，学校以教学为主主，这是办好学校最基本的规规律。在教学方面，能准确把把握教学大纲和教材，制定合合理的教学目标，把各种教学学方法有机地结合起来，充分分发挥教师的主导作用，以学学生为主体，力求教学由简到到繁、由易到难、深入浅出、、通俗易懂，本人十分注重提提高教学技巧，讲究教学艺术术，教学语言生动，学生学得得轻松，老师教得自然。首先先，作为一名普通的教学工作作者，能够严格要求自己，始始终以一丝不苟的工作态度，，切实抓好教学工作中的各个个环节，特别是备、辅、考三三个环节，花了不少功夫，进进行了深入研究与探讨；备———备教材、备学生、备重点点、备难点、备课堂教学中的的各种突发因素；辅——辅优优生、辅差生、重点辅“边缘缘”学生；考——不超纲、不不离本、考题灵活、开发思维维、迅速反馈、及时补漏。教教学过程中，能根据学生的具具体情况，及时调整教学计划划和状态，改进教学方法，自自始至终以培养学生的思维能能力，提高学生分析、解决问问题的能力为宗旨，根据学生生的个性差异，因材施教，使使学生的个性、特长顺利发展展，知识水平明显得到提高。。所任班级学生的中考或镇统统考成绩名列镇或区同类学校校的前茅。其次，在切实抓好好教学管理和教学调控工作的的同时，坚持深入教学一线，，与教师共同制订并实施各种种教学计划，共同探讨各种教教学问题及解决问题的方法，，广泛联系教师，了解实际情情况，提高教学管理水平；有有目的、有计划地组织听课、、评课，以事实为依据，以客客观的态度，从教学理论、教教学创新和教学效果的角度进进行评价，促进教师教学水平平的提高。近几年来，我校教教学成绩名列全镇或区前茅，，受到上级教育行政部门和社社会各界的高度评价。本学年年始，顺德属于新课程改革实实验区，作为教导主任，我始始终走在课程改革的最前列，，组织全校教师对校本课程的的说明与开发进行了专题讲解解，加速了我校校本课程的建建立与使用。第三，教研与教教学互相促进。从1997年年至今，我一直担任镇物理中中心教研组组长一职，每学年年的工作计划、措施、组织、、效能等方面，均得到全镇各