初中物理 压强与浮力 教案.docVIP

课题 第一节 浮力 执教 ~~~ 教学 目标 1 知道什么是浮力和浮力的方向。 2 理解浮力产生的原因。 3 理解物体的浮沉条件。 4 会用弹簧测力计测浸入液体中的物体受到的浮力。 重点 理解浮力的产生的原因和物体的浮沉条件。 难点 理解浮力的实质和会运用浮沉条件解决一些实际问题。 教具 演示 水槽、乒乓球、木块、石块、弹簧秤(各一个)、自制蜡块、 学生 石块、弹簧秤、水槽、细线。 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 一．复习提问：1．力的测量工具是什么？2．二力平衡条件是什么？3．计算压强公式？计算液体压强公式？4．如图容器中有水， 请说出A、B、C、D四处的压强大小关系。 二．引入新课：不会游泳的人掉到河里将会怎样？但如果抱着救生圈就不会下沉。这些现象都与浮力有关，这节课我们就来学习浮力的知识。 三．新课讲授 研究什么是浮力 【演示1】：把乒乓球放入水中后放手。 【学生研究】：下沉的物体是否受到浮力，据P176图12-1实验研究得出浮力的概念及测量方法：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的浮力。F浮=G-F（称量法） 2．讨论物体沉浮的条件 如右图： F浮G(下沉) F浮=G(悬浮) F浮G(上浮) F浮=G(漂浮) 3．研究浮力产生的原因 【演示2】：如右图1甲、乙 【分析】：如右图2 教师启发学生分析得出F