初中生物光合作用吸收CO2释放O2的整体实验设计学法指导.DOCVIP

初中生物光合作用吸收CO2释放O2的整体实验设计 　　中学生物学教学中，验证光合作用吸收二氧化碳及释放氧气是通过两个实验分别证实的。由于分步实验准备工作时间长，缺乏连贯性，影响了课堂知识传授的完整性。为此，我们改进了这个实验，取得了良好的教学效果。 　　1 方法步骤 　　1.1 在广口瓶中加入480毫升蒸馏水，向瓶内滴加溴百里酚蓝试剂（1克药品溶于1升20%乙醇中），并滴入少许0.1%碳酸氢钠溶液，将瓶内溶液调至蓝色。 　　1.2 剪取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放入广口瓶中，并如图所示安装好实验装置。 　　1.3 打开K1，关闭K2，将导管①的管口浸入水中，用手掌紧贴广口瓶的外壁，如导管口有气泡冒出，将手移开，使水柱升至导管上部且保持不变，则气密性良好；反之，要更换元部件，重新检验气密性。 　　1.4 打开K2，由导管①向瓶内吹入二氧二碳，使溶液颜色刚好由蓝变黄。关闭K2，将上述装置放在阳光或灯光下照射（水温最好保持在20℃～25℃左右。） 　　1.5 约5分钟后，就会看到有气泡从植物小枝内切口处冒出。容器内的水受气体的挤压由导管①的管口处排出（根据水的排出量，可测知产生的气体量）。同时观察到溶液的颜色慢慢地由黄变蓝。 　　1.6 打开K2，取一条燃烧未尽木条放在③的导管口处，观察到冲出的气体使木条复燃。 　　2 实验分析 　　2.1 溴百里酚蓝是一种酸碱指示剂，变色范围