备战高考:2010湖北省罗田县第一中学高三语文《直面荣辱》作文指导知识点分析 全国通用.docVIP

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  • 2016-11-30 发布于海南
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备战高考:2010湖北省罗田县第一中学高三语文《直面荣辱》作文指导知识点分析 全国通用.doc

备战高考:2010湖北省罗田县第一中学高三语文《直面荣辱》作文指导知识点分析 全国通用

作文教程之专题学习 12、直面荣辱 【专题解读】 对话题的理解及立意  “荣辱”一词在《现代汉语大词典》上的释意为“光荣和耻辱”。很显然,这实质上是一个两面辩证式的话题,这类话题往往要注意兼顾话题两面之间的关系,从两者的关系中找到一个合适的结合点来入手。当然,由于本话题两者之间的特殊联系,重心放在其中一面,应该也是符合话题“所写内容必须在话题范围之内”的要求的 荣与辱的关系:“荣”与“辱”,是对立的两极。每个“荣辱”,一褒一贬,一取一舍,语言工整,是非分明。每个“荣辱”,都是一个尺度,从根本上界定了社会生活中的真与假、是与非、美与丑的界限。每个“荣辱”,又是一对红绿灯,毫不含糊地告诉我们,什么该做,什么不该做;什么该鼓励,什么该抵制;什么该提倡,什么该摒弃。   加强社会主义荣辱观建设,根本上就是要分清“荣”与“辱”的界限。不要把“荣”当“辱”,也不要把“辱”当“荣”。一个人,如果颠倒了“荣辱”,就会失去自律,放纵自己去干那些不应该干的事情。一个社会,如果颠倒了“荣辱”,就会失去他律,鼓励所有的人去干那些不应该干的事情。这样的倒错现象如果不加遏制,将是十分可怕的。所以,加强社会主义荣辱观建设,必须首先处理好“荣”与“辱”的关系,明荣知辱,分清是非,筑起最起码的道德防线。   进一步探究,每个“荣耻”的后面都有很多复杂的问题。对于现实生活中遇到的很多新课题,包括已经发

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