班级管理与德育.pptx

班级管理与德育教师：李懿班级：是学校的基本单位，班级教育是学校教育的基本形态。班主任：是为班级教育而专门设计的角色，班主任是班级教育的“主任”教师，与班级学生之间是一种特殊的师生关系，并以此为轴心衍生出一系列其他的相互关系。《我的班主任工作计划》500字左右，原创，ppt，演讲。班级的使命？为教学活动的开展提供良好、和谐的组织形式，并在各种教育因素的共同作用下，给学生的成长提供一种整体、动态的生活时空，是促进学生社会化和个性化的重要教育环境。学生的发展？自由充分的？班级组织1，班级是一个社会组织。2，班级是一个教育组织。3，班级是一个文化组织。 班级文化，师生共同认同与维护的理念。4，班级是一个生命型组织。班级的结构：正式组织： 班委会，小组。。。非正式组织：志趣相投型；共同进步型；同病相怜型；令人反感型；班级组织的特性：1，学习性2，依耐性3，教育性培养人，塑造人4，社会性发展学生的社会性，培养学生对社会生活的适应能力。班级的社会化功能：我们把学生从出生到成人的过程称为“社会化”。也就是说，一个人刚出生时可以说是“动物人”，正是通过人与人之间的相互作用和影响，才慢慢从“动物人”变成“社会人”。美国精神病学会给儿童制定的“社会化”诊断标准很有参考价值： （1）至少有一个同龄的朋友，并且友谊至少维持6个月。　（2）在看不到有什么好处的情况下能够主动帮助别人。　（3）做了错事，造成了明