最后一头战象(教学设计.docVIP

人教版六年级上册第23课 《最后一头战象》教学设计 【文本解读】 《最后一头战象》是人教版六上册第七单元的一篇精读课文。这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限降至，便再次披上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严的把自己掩埋的故事。 课文以时间为序，扣住感人的片段，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来，尤其是对嘎羧动作、神态的描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画的淋漓尽致。 文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。 【教学目标】 1.学生在预习的基础上，了解小说情节。 2.紧扣嘎羧动作神态描写，品味战象丰富的情感。 3.品味动物的神态、动作，初步感受动物小说的写作特点。 【重难点】 着眼重点语句，感受嘎羧的情怀，感受动物小说的写作特点，迁移写话。 【教学流程】 课前谈话，营造氛围。 初次见面，我们来聊一聊。大家喜欢看小说吗？（喜欢）为什么喜欢？（人物形象鲜明、故事情节生动……）就像xx小说中那人物的形象很鲜明，让我们记忆犹新；又像xx小说那故事情节作家刻画得很细致，感觉历历在目，深深印在脑海里。 2.老师再为大家推荐这几篇小说。出示沈石溪的动物小说。看过吗？（看过）谁写的？（沈石溪）是的，这些小说都是动物小说大王沈石溪写的，他还到过我们