高级听力课程教学提纲-11级.docVIP

云南师范大学《高级听力》课程教学提纲 开设学院： 外语学院 授课教师：袁刚 职称：讲师 专业班级：2011级 全年级 一． 课程教学目标 本课程为高级听力，是一门知识为主、技能为辅的英语专业课程。通过该门课程的学习，要求学习者能就某一话题搜集材料（含阅读和视听材料），从而比较深入的了解该话题，扩展知识、词汇表达等，并在这个过程中提高听说技能，培养自主学习能力。 在课程学习中将通过多种形式训练学生的听力理解能力，帮助学生逐步克服听力障碍，适应快速新闻广播，为理解常速的英语国家广播节目打下一定的基础。学生应能听懂“美国之音”（正常速度）和英国广播公司国际新闻的主要内容。 本课程的教学目标是： 新闻词汇表达扩展； 适应正常语速的英美新闻广播； 拓展知识，背景积累； 提高听说技能。 培养自主听力习惯，自我调控学习。 课程学习中学生需要做到： 认真参与课内课外教学活动，不缺课； 上课认真听讲，做好笔记； 积极认真参加小组表演活动； 保质保量完成听力练习； 二． 课程教学内容及教学安排 该课程计 2学分， 共计36学时。 教学内容以当时重要时事新闻为线索，按主题展开教学，共计5-8个主题；各学习小组自选相关主题开展2-3次戏剧表演活动。 三． 主要教学方法 该课程采用多媒体教学，融视、听、说为一体，主要方法有三：1. 教师围绕教学主题收集材料，进行课堂讲授； 2. 学生课外自主听力练习；3. 学生小组戏剧表演（侧重英语口语表达和表现欲的培养）。教学过程中主要强调听力技能的提高和互动活动的开展。 四． 实践性教学环节的安排 本学期计划结合VOA/CNN/BBC/CRI/CCTV等英语新闻广播开展教学，每周安排课外听抄。 五． 考核评价方式及评分要求 学期总成绩以100分计； 学期结束时，进行期末（开卷或闭卷）考试，成绩占学期总成绩的60%； 平时成绩以课堂参与及完成作业情况为评定原则， 占总成绩的40%。 作业和活动要求： 新闻精听和泛听：精听《每天听一点VOA标准新闻英语》，每周一篇听抄；泛听《英语广播电台听力经典-文娱/纪录频道》每周三到五篇。本项目为课程重点，旨在培养标准新闻听力技能和扩展词汇背景。 听力填空练习：《英语专业八级考试听力填空满分突破-星火英语》，每周2篇，一篇书上的填空练习，一篇做提纲。本项目旨在培养长篇短文的理解和笔记、归纳技能。 课堂小组展示：全班按8人左右分成小组，每次课有一个小组进行展示，其余各组围绕课外作业讨论分享5分钟，主题围绕新闻时事，时间10-15分钟，形式各组自定。本项目强调小组合作和对新闻的关注度。 剪贴报：每个同学每月（共四次）在阅读英文报刊杂志的基础上根据个人兴趣选题制作剪贴报，所选内容应能体现出阅读过的痕迹；亦可2-3人一组完成，但在内容的广度和深度上应有加强。本项目强调阅读。 其他推荐项目：“听力特快”即时新闻下载，最好养成每周都听、读时事新闻的习惯；手机或电脑“网易公开课”-TED演讲，多样性的主题有助于弥补课程内容的单调。 六 七．课程教材准备要求 指定教材： 课程尚无固定教材，仅提供部分参考书和网站： 1．英语新闻听力高频词。 2. 英文报刊等。 3. 听力特快、大耳朵英语、疯狂英语、国家地理、CCTV等网站。 八．课程教学阅读材料安排 China Daily, 21st Century,参考消息等报刊，及有关英美国家文化背景介绍书等。 九．课后答疑安排、课程测验、作业要求 该课程为英语听说综合实践课，融知识性和技能性为一体，要求学习者要做好课前准备，课中要记笔记，注意听讲，课后要复习所学内容并所及相关资料进行知识扩充，并按要求完成作业。 十．对学生学习该门课程知识准备、态度、纪律等的要求 高级听力是一门综合实践课程，它要求学习者在英语听、说、读、写四个方面融会贯通，侧重听力能力的培养和提高。这就要求学习者着力培养扎实的整体语言基本功，抱着积极好学的态度勤学尚学，平时要多学习积累英语语言的背景知识、国际和国内的新闻动态，上课不缺席、不迟到，认真地投入到学习中来。 2009年12月1日 2