凌云县实验小学有效课教学大赛实施方案.docVIP

凌云县实验小学“实施有效课堂教学、促进教师内涵发展”大赛实施方案 为进一步深化教育改革，努力营造教学研究的浓厚氛围，提高我校广大教师的教育教学和业务能力水平，全面“实施有效课堂教学，促进教师内涵发展”，促进课堂的有效性，全面提升我校教育教学质量，经研究决定，特举行有效课堂教学大赛活动。 一、竞赛主题： 增强有效课堂教学改革意识，深化构建“361”优质有效课堂教学模式，体现“以学为主，以导为辅，面向全体学生，关注学困生”的自主合作学习的教学原则，突出“361”有效课堂教学模式。 “实施有效课堂教学、促进教师内涵发展” 二、竞赛目标： 1.促进课堂教学有效性不断增强，打造高效课堂，全面提升教育教学质量。 2.促进教师教育教学能力不断提高，创造优秀教师脱颖而出的机制，鼓励先进、鞭策落后，促进教师不断提高自身的教育教学能力。 3.通过积极参与，认真学习钻研与实践，体验情景、感悟过程，实现个人与学科课堂教学理论与实践的升华。 三、组织机构1.成立 “实施有效课堂教学、促进教师内涵发展”大赛组委会：：成 员: 欧阳凤楼 唐子宏 陆献才 姚本钢 林罗奋 2.分工 （1）语文组评委：王世法 岑援华 杨胜新 郭成华 黄伟恒 数学组评委：王世法 罗启等 杨聪颖 杨秀芳 黄伟恒 英语组评委：王世法 岑援华 欧阳凤楼 陆俊伊 李凌春 四、参赛内容： 1.课堂教学：围绕“有效课堂”进行教学，重点关注课堂教学过程和教学效果，教学目标的达成情况，讲课内容自定（本学期内容）。 2.导学案：课堂教学比赛课的导学案。 3.课件：课堂教学比赛课的课件。 4.教学反思：课堂教学比赛课的教学反思。 5.教学论文：实施有效课堂教学论文。 五、比赛时间参赛对象 青年教师。教学基本功 1.课堂教学参赛教师必须根据学校所安排的参赛时间、确定参赛的教学内容；参赛者赛前将本节课教学设计交评委人手一份。 2.全体教师要积极参与观课活动，认真做好记录。赛教结束后，各年级组要组织评课活动，要有详细、真实的评课记录。 3.赛教活动结束后，每位教师（全体科任教师）要写一篇观课心得体会交各教研组长，由教研组长统一收交教务处督导办。 凌云县实验小学教务处 2014年9月30日 附件：有效课堂教学大赛评分标准 “有效课堂”教学大赛评分标准 评价项目 评价要点 分值 教 学 目 标 10分 1．符合课程标准的要求，与教学内容相适应； 2．教学目标明确、具体、可操作，与教学条件相适应，符合学生的生活实际及认知规律，照顾不同层次学生的差异； 3．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等在教学中有明显体现。 课 程 资 源 10分 1．学习环境的创设有利于学生身心健康，与学习内容和教学组织形式相适应； 2．联系学生的生活和社会实际，师生准备相关学习资源，活动形式多样； 3．结合学习内容与活动，创造性使用教材。 教 学 过 程 40分 1．充分发挥教师作为教学活动的组织者、引导者与合作者的作用，联系学生的生活实际,设计教育活动与过程，注意创设学习情境，激发兴趣，引导开展活动； 2．全面关注，全程关注，为每个学生提供平等参与的机会，采用多种方法获得反馈信息，注意必要的调控； 3．教学方法有效、教学手段恰当、教学活泼有序，媒体运用适时，书写规范。 4.充分体现“361”有效课堂教学模式。 教 学 效 果 40分 1．学生积极主动参与学习活动，时间充分，方式多样，师生、生生积极交流，平等对话； 2．绝大多数学生能参与学习活动，善于倾听、有效协作、共同分享，提出有意义的问题或能发表个人见解； 3．能够完成教学目标，学生在学习活动的过程中，体验到 学习和成功的愉悦，掌握所学知识与技能。 合计 100分 评委签字：