我的身体会唱歌.docVIP

《我的身体会唱歌》感想 中一班：张春娇 3月22号参加了园内《我的身体会唱歌》的培训，收获颇丰，刚接触这门课程的时候实在是不知道课程该怎么上，每次上音乐课的时候都非常头疼，实在是摸不着头脑不知道该怎样才能吸引住孩子们的注意力。但是通过今天的培训瞬间感觉豁然开朗，连在场到得老师们都被吸引住了更别说是孩子们了，原来一直很头疼的音乐课也可以这么有趣呀。 我了解到《我的身体会唱歌》是以《纲要》为基础，以律动表现为主要特色，建立系统完整的音乐知识体系；以幼儿的快乐参与、大胆创意表现为最终目标。以音乐感受、表现为切入点，容纳感觉统合训练及体能游戏为丰富的体态律动游戏，把身体当做表达音乐的乐器，通过自身的动作将内心情绪转为音乐，让幼儿体验式地感受、理解和表现音乐。《我的身体会唱歌》是由达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊民族音乐思想组成的，教学法分为：体态式、情境式（以讲故事导入）、自由发散教学法（包括创意歌唱、创意节奏、创意绘画、创意手工）。而《我的身体会唱歌》里每一册都包括“歌唱歌谣、音乐欣赏、韵律游戏、玩奏乐器”四大部分。 《我的身体会唱歌》运用的是体态律动教学法。培训老师结合《我的身体会唱歌》每一册，每一个年龄阶段的主题教材，从“歌唱歌谣、音乐欣赏、韵律游戏、玩奏乐器”四个方面对体态律动教学法进行了详尽的阐述，并例举