幼儿w安全设计.docxVIP

幼儿的生活具有不同于成人的特点, 首先表现在行为对于对空间的被动性: 一是好动而稳定性差, 有赖于环境为其提供行动的支撑; 二是好奇而持续时间短, 环境的趣味性因素在其兴趣转换过程中, 对下一兴趣中心的形成起诱导作用; 三是游戏时姿势趋于席地缘墙,更是直接表现出对于环境的依附。另一方面, 由于幼儿对空间的认识不成熟, 还处在孤立片面状态, 缺乏时间的连续性, 在时间的间隔下, 他们无法将各个单独的部分连接成整体, 因此不能预料相邻处的障碍和危险, 进而表现出行为对于空间的某种超越性来。这种行为对于空间的被动性和超越性之间的矛盾使得建筑的安全在很多情况下不能象成人活动场所那么样仅以某些硬性规定来处理就可以万无一失的。如阳台普通的栏杆足以保护成人, 但幼儿则需要更为细致的尺度的栏杆; 而从静态来看已经非常细致的栏杆还可能被其攀缘而发生危险: 他并不注意到栏杆以外的情形。因此幼儿的安全性设计除了硬的规定外, 还必须贯穿以“软” 的理念。所谓“软” , 不仅仅是柔而已, 还包含弹性的意思: 能够允许行为一定程度上的超越而人不会受到伤害(如跳跳床上儿童跳起而脱离床体), 从而建立起人对于环境的主动性。具体到本文的主题来说, 柔性可以由环境的无障碍性来体现, 弹性则更多表现在行为的诱导以及空间的开放性等各个方面的综合。环境的无障碍性(1 ) 平整性幼儿活动时喜欢跑、跳、追等, 速度不易控制,