七级下册思想品德复习提纲(人教版).docVIP

七年级下册思想品德复习提纲（人教版） 第一单元做自尊自信的人 第一课《珍惜无价的自尊》 〖自尊心〗 1、什么是自尊？（定/含义） 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2、自尊、知耻、虚荣的关系 ①知耻与自尊二者的关系？ 自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；知耻是自尊的重要表现；真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 ②虚荣与自尊二者的关系？ 自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性） 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 4、怎样尊重他人？（方法/建议） ①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。 ②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。 ③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。 ④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。 5、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议） ①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。 ②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。 ③对待批评议论，有则改之，无则加勉。 ④自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课《扬起自信的风帆》 〖自信心/我能行〗 1、什么是自信？（定/含义） 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的表现？ 就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3、区别自信、自负、自卑（三者的特点） ? 产生原因 特点、 态度 结果 自信 追求的目标是真实的，不会同别人过不去。 实事求是 既看到自己的优点，也看到自己的缺点?。 成功 ? 自负 依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。 过高估计自己 自以为是，看不起别人。 失败 自卑 不相信自己的潜力 轻视自己 看不到自己的能力，不敢尝试 失败 ? ? ? ? 第二单元：做自立自强的人 第三课《走向自立人生》 〖自己的事情自己干〗 1、什么是自立？（定/含义） 自立，就是自己的事情自己干。 2、自立的表现：自己衣服自己洗；父母不在时，自己做饭；自己去超市、书店等。 3、为什么需要自立？（必要性/重要性/好处/意义） ①我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。 ②自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。 ③如果不能自觉的锻炼自立能力，培养自立知识和精神，就难以在未来的社会中立足。 4、为什么不能依赖？（危害） ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪。 5、自立、自主二者的关系。（怎样告别依赖） 自立就是自己的事情自己干；自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自立的前提是自主，自主的表现是自立。告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。有了独立自主的愿望，即自立的意识后，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；多实践多锻炼。 6、怎样培养自立能力？（怎样才能自立） ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。” 第四课《人生当自强》 〖 〗 1、什么是自强？自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2、自强（精神）的表现？ ⑴在困难面前不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢； ⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。 3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用） ①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。②是健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。③自强不息是我们的民族精神，使中华民族屹立与世界民族之林。 4、怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法） ①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。☆③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能在自