活动4设计“万花筒”精选.doc

活动4 设计“万花筒”程序 一、教材分析 本活动选取程序做切入口，展开循环语句的教学，程序主要是用循环语句循环绘制方块、圆形等图形，继而在窗体中形成美丽的画图，利用图形图像程序多姿多彩的画面，激发学生学习的兴趣，在学习图形图像程序设计的同时，了解循环语句的作用、用法和使用技巧。整个活动按照程序设计的直观过程，划分为2个活动阶段来完成： 1设计万花筒界面 万花筒程序是直接在窗体上绘制各种图案从而模拟万花筒的效果，因此程序界面中的主要部分其实就是窗体，再4个命令按钮放在窗体的左上角，模拟小工具栏的效果，供单击后执行程序代码，在窗体上绘制不同的图案。 2万花筒在这个阶段任务是编写程序代码，实现4个命令按钮的功能。4个按钮的代码设计中，波纹和气泡都是利用画圆语句来绘制的，“方块”是利用绘制矩形语句来完成的，“清除”按钮用来清除整个窗体。 学生在九年级上册初步体验了计算机程序解决问题的一般过程，在本单元前三个活动的学习中，也初步使用VB编写简单程序解决问题。因此对于第1阶段的界面设计应该可以轻松完成。本活动的学习难点在于代码设计部分，这个程序的代码设计既涉及到VB图形图像编程的相关知识和语句使用，也涉及到一些函数的使用，最重要的还有循环语句的使用等 1．知识与技能 （1）能根据需要在窗体上绘制出相应对象，并能利用VB“格式”菜单中命令，快速设计和排版对象（2）了解VB的坐标体系的相关知识