2014年高考生物考前练习卷（十一）.docVIP

2014年高考生物考前练习卷（十一） 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。B．它们都属于生物大分子，都以碳链为骨架 C．相同质量的糖类和脂肪产能不同，这与它们的分子组成有关 D．多糖和胆固醇都是构成细胞膜的重要成分 2.下列有关细胞分化的说法，错误的是（ ） A．细胞分化的结果形成了形态各异的细胞，但核遗传物质没有发生改变 B．细胞分化的实质是遗传信息的执行情况不同，但不同细胞可能含有相同的mRNA C．细胞分化使生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率 D．细胞分化是不可逆的，高度分化的动物细胞没有全能性 3．用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是（ ） A．秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂 B．通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测DNA复制的次数 C．通过检测DNA链上3H标记出现的情况，可推测DNA的复制方式 D．细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的单体均带有3H标记 4.对植物激素的作用与分析，正确的是（ ） 选项 有关实例 分析 A 生长素浓度升高，促进乙烯的合成；乙烯增加后，抑制生长素的合成。 拮抗作用 B 赤霉素可以促进生长素的合成，对茎切段的生长也有增效作用。 协同作用 C 小麦种子发育过程中，多种激素的含量按时间顺序出现高峰，并各自起着特定的作用。 正反馈作用 D 赤霉素促进种子萌发；脱落酸抑制种子萌发。 负反馈作用 5．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是 A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位B． C．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处 D．t1～t2，t3一t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的 31． 请据表回答问题。 ①由表中信息可知，控制这三对相对性状的基因共位于____对同源染色体上，其中控制茎高度的基因位于____号染色体上。 ②组合三中．Fl产生的配子种类及比例为 。 利用组合三F1自交，F2中茎顶花高茎皱粒个体所占的比例为___ _ 。 ③该植物红花和白花为一对相对性状，且红花对白花为显性。为探究控制该对相对性状的基因位于几号染色体上，某生物兴趣小组做了如下实验。请完善实验，并对部分结果做出预测分析：（具有满足实验要求的纯种植物类型） 实验一：利用纯种红花高茎与纯种白花矮茎植株杂交得Fl，F1自交得F2，观察并统计F2的表现型及比例。 实验二：利用 杂交得F1，F1自交得F2，观察并统计F2的表现型及比例。 部分结果及结论： 实验一中，若F2的表现型及比例为 ，则说明控制红花和白花相对性状的基因位于I号染色体上。 实验二中，若F2的表现型及比倒为 ，则说明控制红花和白花相对性状的基因不位于Ⅱ号染色体上。 32．（分）某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机。假定某种群当年数量是一年前种群数量的入倍，图甲为入值随时间的变化曲线。乙图为该系统能量流动示意图[单位：J／（cm。·a）]，请分析回答： （1）山谷中该种群数量的增长曲线呈 型，种群增长率在 段最大，e点种群数量比d点 。 （2）曲线中d～e段变化表明该生态具有 能力，它的基础是 。 （3）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含 中的能量。 39．（15分）【生物一生物技术实践】 生物技术已在生产、生活中得到广泛应用，给人们带来了很好的经济效益，大大提高了人们的生活水平。请回答下列问题： （1）利用微生物发酵可以获得果酒、果醋。在果酒基础上酿制果醋的过程中，除需接种醋酸菌外，还必须保持 条件。 （2）从生物体内提取出来的酶，将其分离提纯的最简便方法是 。其原理是利用蛋白质分子的大小、形状和___ 的不同，产生不同的迁移速率来进行分离。 （3）从自然界中获得的微生物必须经过 才能应用乎工业生产。果汁生产中常用的果胶酶广泛存在于植物果实和微生物中，工业上通常采用 等微生物发酵来生产果胶酶。 （4）从胡萝卜中提取胡萝