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2014高考历史复习:阶段综合能力滚动练(一)
阶段综合能力滚动练(一)
(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共14小题,每小题4分,共56分)
1.我国传统节日中,清明节是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。按照曲阜当地的风俗,孔氏的后裔要到其家族墓地——孔林扫墓,拜祭祖先。每年还有不少海内外游客,专程在清明节时到孔林拜祭孔子。与这一主题密切相关的制度的最大特点是 ( )。
A.分封制 B.宗法制
C.嫡长子继承制 D.世袭制
解析 清明祭祖是宗法制的体现,宗法制最大的特点是嫡长子继承制。
答案 C
2.(原创题)“以周王的名义‘授土’、‘授民’,使周的亲族、姻亲和功臣在新占领地区建立了一批新兴国家。”这反映出 ( )。
A.中国早期国家的产生
B.周王确立了“天下共主”的地位
C.诸侯争霸格局的形成
D.周人把血缘纽带同政治关系相结合
解析 依据材料和所学知识可知材料反映的是周初的分封制,对照选项分析,A项是指夏朝建立;C项符合春秋时期的状况;D项不符合材料信息,故选B项。
答案 B
3.(改编题)史学家张荫麟说:“在一个王室属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君,虽然对于上级称臣,事实上是一个区域的世袭统治者而兼地主。”依据史实判断这样的社会实行 ( )。
A.小国寡民的民主政体 B.皇权至上的集权制度
C.天下共主的封国体系 D.元老执政的共和体制
解析 解答本题时注意材料中的信息“封君”,说明是与分封制有关。“事实上是一个区域的世袭统治者而兼地主”,说明他们在自己的封国内权力较大。
答案 C
4.历史上对秦始皇的评价虽然存在争议,但大多都肯定他在政治制度建设方面的成就。司马迁在《史记·秦始皇本纪》中这样形容秦代的皇帝制度:“天下之事无小大皆决于上”、“法令出一”、“别黑白而定一尊”。该政治制度最突出的特点是 ( )。
A.秦始皇非常勤政 B.浓厚的部族色彩
C.权力高度集中 D.严格的等级制度
解析 由题干材料中的关键词“决于上”、“出一”、“定一尊”,可以判断最突出的特点是权力高度集中。A、B、D三项材料没有体现。
答案 C
5.“惟夫国之有是,出于群心之自然……匹夫匹妇之所是,主与臣不得矫之以为非;匹夫匹妇之所非,主与臣不得矫之以为是。”这位明朝学者的言论强调的观点是 ( )。
A.民主制比君主制进步 B.治理国家应当尊重民意
C.建立法治社会 D.实行君主立宪制
解析 解答本题首先要注意题干材料的限定“明朝”,可以排除A、C、D三项,因为明朝时期中国还未出现“民主、法制”和“君主立宪”思想。题干材料的意思是:君主和大臣不能反对人民认可的,人民所反对的,君主和大臣必须尊重。
答案 B
6.宋太祖“选儒臣干事者百余,分治大藩”。采取这一措施主要是针对唐末五代以来的哪一社会问题 ( )。
A.藩镇割据 B.宦官专政
C.朋党之争 D.农民起义
解析 唐末五代以来的“藩镇割据”,地方多为武将把持,脱离了中央的管理,宋太祖为加强中央集权,选用“文官”为地方官员。
答案 A
7.永乐初年,被政事累得半死不活的朱棣终于无法忍受下去了,……自己纵然全力以赴没日没夜的干工作,还是很难完成,在这种情况下,他任命解缙等七人为殿阁大学士,参与机务,组成了明朝的第一任内阁。这反映出( )。
A.取消丞相从制度设计调动角度是不合适的
B.明朝的内阁制完全是此前丞相制度的复制品
C.内阁的出现完全是出于降低劳动强度的需要
D.明朝丞相制度的消失是历史发展的必然产物
解析 从制度设计的角度看,丞相制作为与皇权相互制约的机构,其存在具有一定的合理性,因此A项正确。明朝取消丞相制度不是历史发展的产物,是皇帝强化集权的需要;明朝之前的丞相制度是合法机构,而明朝的内阁只是一个内侍机构。降低劳动强度的需要是内阁出现的重要原因,说“完全”太绝对化,由此排除B、C、D三项。
答案 A
8.回顾历史,可以发现,中国古代行政区划在不断变革,下表是秦朝至唐末地方行政建制的梳理,表格内容所反映的主要问题是 ( )。
秦朝至唐末地方行政建制简表
秦朝 以郡辖县,地方行政为两级制 两汉 汉武帝把全国划分为十三个监察区,东汉形成“州—郡—县”三级制 隋朝 废郡,地方行政回到两级制 唐末 形成了道、州、县三级制 上表反映出的主要问题是 ( )。
A.古代中国政治的诡秘多变,反复无常
B.地方行政分层决策中的矛盾与困局
C.古代王朝执政能力和效率不断提高
D.从秦朝到唐末中央集权不断得到强化
解析 表格内容反映的是中国古
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