水污染实验讲义.doc

实验一 废水SS和浊度的测定 课时安排：2学时 ???实验课（验证性） 实验名称：废水悬浮固体和浊度的测定 教学目的要求： 1、了解悬浮物的基本概念。 2、掌握重量法测定水中悬浮物的原理和方法。 教学内容： 1. 仪器操作演示。 2. 基本理论知识的运用，实际问题解决的过程。 教学方式、手段、媒介： ? 方式与手段：讲课、讨论 媒介：实验教材、板书 具体内容： 一、 实验目的 　 1、了解悬浮物的基本概念。 　 2、掌握重量法测定水中悬浮物的原理和方法。 二、 实验原理 　 水质中悬浮物是指水样通过孔径为0.45μm的滤膜（滤纸），截留在滤膜上并于103℃烘干至恒重的固体物质。按重量分析要求，对通过水样前后的滤膜进行称量，算出一定量水样中颗粒物的质量，从而求出悬浮物的含量。 三、 仪器和试剂 　 1、仪器：常用实验室仪器和以下仪器： 　 a．全玻璃微孔滤膜过滤器或玻璃漏斗； 　 b．CN-CA滤膜(孔径0.45μm、直径60mm)或中速定量滤纸； 　 c．吸滤瓶、真空泵； 　 d．电子天平； 　 e． 干燥器。 　 2、试剂：蒸馏水或同等纯度的水。 四、 操作步骤 　 1、采样：按采样要求采取具有代表性水样500～1000mL（注意不能加入任何保护剂，以防破坏物质在固、液间的分配平　衡。漂浮和浸没的不均匀固体物质不属于悬浮物质，应从水样中除去。） 　 2、滤膜（滤纸）准备：将微孔滤膜（滤纸）放于事先恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103～105℃烘干1小时后取出置于干燥器内冷却至室　温，称其质量。反复烘干、冷却、称量，直至两次称量的质量差≤0.2mg。 3、 量取充分混合均匀的试样150mL全部通过上面称至恒重的滤膜（滤纸）过滤，再用蒸馏水洗残渣3~5次，之后，仔细取出载有悬浮物的滤膜（滤纸）放在原恒重的称量瓶里，移入烘箱中103～105℃烘干一小时后移入干燥器中，使冷却到室温，称其质量。　反复烘干、冷却、称量，直到两次称量的质量差≤0.4mg为止。 五、 结果的表示 　 悬浮物含量C(mg/L)按下式计算： 　 　 式中：C——水中悬浮物浓度，mg/L； 　 A——悬浮物+滤膜+称量瓶重量，g； 　 B——滤膜+称量瓶重量，g； 　 V——试样体积，mL。 B．浊度的测定 （光电式浊度仪） 一、原理 　 浊度是表现水中悬浮物对光线透过时所发生的阻碍程度。水中含有泥土、粉砂、微细有机物、无机物、浮游动物和其他　微生物等悬浮物和胶体物都可使水样呈现浊度。 　水的浊度大小不仅和水中存在颗粒物含量有关，而且和其粒径大小、形状、颗粒表面对光散射特性有密 切关系。 二、测定 采用光电式浊度仪测定水样浊度。 六、 注意事项 　 1、采集的水样应尽快分析测定。如需防置，应贮存在4℃冷藏箱中，但最长不得超过七天。 　2、滤膜上截留过多的悬浮物可能夹带过多的水分，除延长干燥时间外，还可能造成过滤困难，遇此情况，可酌情少取试样。滤膜上悬浮物过少，则会增大称量误差，影响测定精度，必要时，可增大试样体积，一般以5~10mm悬浮物做为量取试样体积的适用范围。 参考书目： 高廷耀等. 《水污染控制工程》（第三版）. 北京：高等教育出版社，2007 彭党聪. 《水污染控制工程实践教程》. 北京：化学工业出版社，2004 实验二 活性污泥性质的测定 课时安排：?4学时 ???实验课（综合性） 实验名称：活性污泥性质的测定 教学目的要求： (1) 加深对活性污泥性能，特别是污泥活性的理解。 (2) 掌握几项污泥性质的测定方法。 教学内容： 1. 采用沉淀法测定活性污泥的SV值。 2. 采用重量法测定活性污泥MLSS值。 3. 通过计算得出活性污泥SVI值，评价活性污泥性能。 教学方式、手段、媒介： ? 方式与手段：讲课、讨论 媒介：实验教材、板书 具体内容： 1 实验目的 (1) 加深对活性污泥性能，特别是污泥活性的理解。 (2) 掌握几项污泥性质的测定方法。 2 实验原理 活性污泥是人工培养的生物絮凝体，它是由好氧微生物及其吸附的有机物组成的。活性污泥具有吸附和分解废水中的有机物（也有些可利用无机物质）的能力，显示出生物化学活性。在生物处理废水的设备运转管理中，除用显微镜观察外，下面几项污泥性质是经常要测定的。这些指标反映了污泥的活性，它们与剩余污泥排放量及处理效果等都有密切关系。 3 实验设备与试剂 (1) 水分