步步高2015届高考政治(新课标通用)大一轮复习配套文档:第十四课 我国政府是人民的政府.docVIP

步步高2015届高考政治(新课标通用)大一轮复习配套文档:第十四课 我国政府是人民的政府.doc

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步步高2015届高考政治(新课标通用)大一轮复习配套文档:第十四课 我国政府是人民的政府

第十四课 我国政府是人民的政府 [考点展示] 1.我国政府的主要职能;2.我国政府的作用;3.我国政府的宗旨和政府工作的基本原则。 核心考点一 我国政府的职能 1. 我国政府的性质 我国政府是人民的政府,是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。 2. 我国政府的职能 职能 内容 保障人民民主和维护国家长治久安 ①保卫国家的独立与主权 ②保护公民的生命安全及各种合法权益 ③保护合法财产不受侵犯 ④保障人民民主,维护社会治安和社会秩序 组织社会主义经济建设 经济调节、市场监管、社会管理、公共服务 组织社会主义文化建设 ①宣传马克思主义科学理论和科学文化知识 ②组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业 提供社会公共服务 ①公共设施建设:公共基础、公共文化、公共卫生 ②民生服务:就业、医疗、社会保障 ③生态环境:人口、生态环境 提醒 政府的职能具有交叉性。如政府加强公共文化、公共医疗卫生设施的建设,就涉及文化职能和社会公共服务职能;维护社会秩序既涉及政治职能,也涉及社会公共服务职能。 3. 服务型政府建设 (1)在现代市场经济发展过程中,政府履行基本职能,并不意味着政府包办一切。市场、社会能做的,政府不做;市场、社会做不了的,政府来管,保证政府不缺位,不越位,不错位。 (2)我国正在建设服务型政府,根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 4. 我国政府的作用 (1)感受政府作用:一方面,人们的社会生活受到政府的管理。另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。 (2)提高公民意识:了解政府的性质和职能,相信我们的政府是为人民服务的政府;支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。 1. 履行政府职能的主体 (1)履行政府职能的主体必须是各级政府,如国务院各部委、地方政府及组成部门(政府一般设公安、司法行政、国防、外交、财政、工业、农业、商业、交通运输、科技、文教、体育、卫生、环境保护等职能机构,分别管理国家各方面的行政事务)。 (2)其他国家机关如人大、法院、检察院履行的是其他国家职能,不是政府职能。 (3)中国共产党、各民主党派、人民政协、村(居)民委员会、社会团体等不是国家机关,不能履行国家职能。 2. 区分经济职能的四个方面 主要体现 经济 调节 宏观调控,解决社会经济发展、地区发展、行业发展不平衡 市场 监管 规范市场交易规则,维护市场交易原则,保障市场秩序 社会 管理 维护社会生产安全,处理突发性、群众性事件,解决纠纷 公共 服务 提供良好经济发展环境和市场信息,提供基本的基础设施 3.区分经济建设职能中的公共服务职能与政府提供社会公共服务的职能 侧重点和目的 经济职能中的公共服务职能 侧重于为市场主体服务,如汇集和传递经济信息,为企业生产经营提供政策支持、为中资企业对外应诉提供政策指导等,目的是为市场主体发展经济提供良好的外部环境 提供社会公共服务的职能 主要是针对整个社会和广大人民,如保护公共环境、健全社会保障体系等,目的是为社会发展提供良好的社会和自然环境 4. 转变政府职能 (1)转变政府职能是适应经济社会发展、建设服务型政府的要求。其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务和为人民服务的能力和水平。 (2)转变政府职能不是弱化政府职能,政府职能该强化强化,该弱化弱化,该怎么做要一切从实际出发。 动态发布 命题特点 2013·山东高考,19 2013·新课标全国I,17 2012·海南高考,12 2012·山东高考,30(2) 本考点历年来都是高考命题的重点。高考一方面以选择题的形式考查判断政府的职能、理解服务型政府建设的目的;另一方面以主观题的形式考查政府如何履行其职能。 命题点1 判断政府的职能 典例1 (2012·海南高考)某景区利用当地著名佛教庙宇进行宗教文化资源的开发利用,取得了较好的经济效益,同时也出现了商业开发过度、管理不规范以及“僧人”摆地摊、占卦算命等问题,当地政府为此制定景区游览环境综合整治活动方案,进行整改。当地政府对该景区的综合整治,履行的职能是 (  ) A.发展宗教事业 B.保护信教自由 C.进行市场监督 D.提供旅游产品 答案 C 解析 针对某景区利用佛教庙宇进行宗教文化资源商业开发过度、管理不规范问题,当地政府进行整改,体现了政府进行市场监督的职能,C项符合题干要求。  依托地方发展型选择题解法 解答此类题目,首先对材料中地方发展的措施、现状、影响等进行概括,明晰材料所要表达的主要内容;其次分析采取这些措施的目的、产生的影响以及措施是否科学等,并挖掘出其中蕴涵的一般性的规律及本质性的东西;最后与教材、题肢中的知识点进行迁移比较,从而得出正确

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