步步高2015届高考政治(新课标通用)大一轮复习配套文档:第二十三课 文化的多样性与文化传播.docVIP

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步步高2015届高考政治(新课标通用)大一轮复习配套文档:第二十三课 文化的多样性与文化传播

第二十三课 文化的多样性与文化传播 [考点展示] 1.世界文化多样性的表现;2.世界文化与民族文化的关系;3.尊重文化多样性的意义;4.文化传播的多种途径;5.现代文化传播手段的特点;6.推动文化交流的意义。 核心考点一 文化的多样性 1.世界文化多样性的表现 民族节日 文化遗产 地位 是一个民族历史文化的长期积淀 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 作用 庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达 对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富 2.尊重文化多样性 为什么 必要性 ①文化是民族的,又是世界的。各民族都有自己的文化个性和特征,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ②文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力 重要性 ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。文化是民族血脉,是人们的精神家园。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。③只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力 怎么样 态度 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步 原则 承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。具体要求:在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣 任务 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力 提醒 提倡文化多样性,反对文化多元化:文化的多样性主要是从文化的表现形式来说,即人类文化表现形式丰富多彩;文化多元化主要从文化的来源和性质上说的,各种文化中既有优秀的文化,又有落后的、腐朽的文化。文化的多元化是文化多样性的一种表现,但不是文化多样性的发展方向。 文化多样性知识整合 动态发布 命题特点 2013·江苏高考,19 2013·四川高考,13(3) 2012·北京高考,38(4) 2011·山东高考,20 2011·福建高考,25 命题形式主要是选择题,近几年有测试主观题的趋势,考向侧重于结合具体材料考查为什么和怎么办之类的问题。难度中等偏上。建议结合相关时政灵活处理文化多样性、世界文化与民族文化的关系等理论的运用。 命题点1 民族节日和文化遗产 典例1 (2013·江苏高考)唐卡是用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画,集历史、艺术及经济价值于一身,堪称“藏文化百科全书”。它与堆绣、泥塑等一起以“热贡艺术”的名义被列入世界非物质文化遗产名录。加强对唐卡艺术的保护和传承是为了 (  ) A.维护各民族的平等团结   B.建立新型的民族关系 C.加强各民族的文化交流 D.促进民族文化的发展繁荣 答案 D 解析 加强对唐卡艺术的保护和传承是为了促进民族文化的发展繁荣,选D。题干没有涉及处理民族关系以及民族文化的交流,A、B、C说法正确,但不符合题干的主旨。 变式训练1 2013年7月,国际语言学家常设委员会和联合国教科文组织在瑞士日内瓦召开“第19届国际语言学大会”,与会各国专家学者研讨挽救和保护濒危语言的问题,寻求更有效的解决办法。之所以要挽救和保护濒危语言,是因为 (  ) ①语言作为一种民族文化是民族身份的重要标志 ②世界文化的交流传播要通过一定的媒介来实现 ③保持文化多样性才能共同促进世界文化的繁荣 ④民族语言是一个民族历史文化成就的集中展现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 B 解析 挽救和保护濒危语言是为了保持文化多样性,促进世界文化的繁荣,②不是原因;④错误,文化遗产是一个民族历史文化成就的集中展现。 命题点2 尊重文化的多样性 典例2 (2012·北京高考)随着我国经济发展水平不断提高,实施“走出去”战略成为对外开放新阶段的重大举措。 作为我国对外直接投资的主体,企业在对外直接投资中要面对东道国语言、风俗习惯、价值观、宗教信仰等文化差异带来的挑战。 运用文化生活中的相关知识,谈谈我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。 答案 尊重文化多样性,对外直接投资企业应尊重东道国的文化。跨越文化差异,博采众长,取长补短,促进文化的交流与融合。 解析 本题以企业对外投资面临文化差异带来的挑战为背景,考查如何应对文化多样性的有关知识。面对文化差异,首先我们要尊重其文化,尊重差异,理解个性,求同存异,和睦相处;其次要相互交流、借鉴融合其他民族的优秀文化。 变式训练2 晚清思想家龚自珍曾说过,灭人之国,必先去其史。这启示我们

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