人教版二年级语上册第三单元教案2上.docVIP

课题：识字3 教学目标 知识与技能：1.认识11个生字，会写8个字；2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 情感、态度与价值观：有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 课 型 新授课 教学方法 以读代讲、读中感悟 教学用具 课件 教学课时 两课时 教 学 过 程（第一课时） 课时目标 1.认识11个生字。会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 教师活动 学生活动 课件 一、谈话导入。 板书识字三。 二、检查预习。 1.出示生字卡； 2.齐读课文。 三、巩固生字。 1.同桌交流识字方法。 2.根据课文内容自编韵语，巩固识字。 三、写字指导。 1.巩固音、形。 2.观察发现。 相似的字：川、州。 难写的字：民、族。 3.重点讲解。　 学生书空。 开火车认读、扩词、分析字形。 齐读课文。 同桌交流识字方法。 调动学生的生活积累识字。 自读拼音，分析字形。 学生先描红，再抄写。 布置作业 1.背诵课文；2.书写生字。 板书设计 夕 与 川 州 台 争 民 族 教 学 过 程（第二课时） 课时目标 感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。 教师活动 学生活动 课件 一、导入。 把自已收集到的祖国各地的风光及知识在小组交流。 二、朗读感悟。 1.自读课文，注意读准字音。 2.朗读本课，可以诵读为主。 3.画出自己不理解的地方，小组讨论解答。小组解答不了的，由组长向全班提出。 4.选取你最感兴趣的问题回家利用多种途径找答案。明天开一个祖国知识讨论会：“我来说说我们的祖国”。 三、当堂检测。 让学生以洪亮的声音，自豪的语气，奋发的姿态，反复诵读。在反复诵读的基础上，可让学生自由说说从每一句三字经中，读出了什么，体会到什么。 完成配套练习第1、3题。 作业布置 完成练习册 板书设计 识 字 3 长城 长江 华夏 黄河 台湾 珠峰 美 课后反思 课题： 9 欢庆 教学目标 知识与技能：1.认识7个生字，会写8个字；2.正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 情感、态度与价值观：加深对祖国的热爱之情。　 教学重点 1、认识7个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情的朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。 教学难点 1、认识7个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情的朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。 课 型 新授课 教学方法 以读代讲、读中感悟 教学用具 课件 教学时间 2课时 教 学 过 程（第一课时） 课时目标 正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 教师活动 学生活动 课件 一、导入。 每年的十月一日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。明天又是祖国的生日了，小朋友们会怎么庆祝呢，让我们一起来看一看吧，板书《欢庆》 二、检查预习。 1.出示生字卡； 2.齐读课文。 三、巩固生字。 1.出示词语：欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿。 2.范读课文。 三、朗读感悟。 1.自由读。 2.展示读。 3.赏读课文：读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。 4.读、议课文。 (1)出示课件(欢庆场面)，引导观察。 (2)读前面四行，让学生说说从诗句中体会到什么。 (3)出示后面四句：十三亿孩子指什么？美好的日子指什么？祖国妈妈的生日是？ 5.有感情地朗读全文。　 开火车认读、扩词、分析字形。 齐读课文。 学生自读正音，指名读，男女生比赛读。 说说听后的感受。 自由轻声读课文，划出自已喜爱的句子读给同桌听。 愿读哪句就读哪句，其他同学点评是否读得正确。 读读说说。 用自己的话说是什么样的场面。 想到什么就说什么。 所有中国人；祖国妈妈买的生日；十月一日。 有感情地朗读全文。 布置作业 1.背诵课文；2.书写生字。 板书设计 欢庆、献上 旗帜、洁白、奏起 乐曲、十三亿 教 学 过 程（第二课时） 课时目标 认识7个生字，会写8个字。 加深对祖国的热爱之情。 教师活动 学生活动 课件 一、导入。 小组展