关于TOEIC考试(时间、内容、准备建议).docVIP

关于TOEIC考试(时间、内容、准备建议).doc

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关于TOEIC考试(时间、内容、准备建议)

考试内容: 托业考试的设计,以职场的需要为主。考试题的内容,从全世界各地职场的英文资料中搜集而来,题材多元化,包含各种地点与状况,举例来说:   一般商务 契约、谈判、行销、销售、商业企划、会议   制造业 工厂管理、生产线、品管   金融/预算 银行业务、投资、税务、会计、账单   企业发展 研究、产品研发   办公室 董事会、委员会、信件、备忘录、电话、传真、电子邮件、办公室器材与家具、办公室流程   人事 招考、雇用、退休、薪资、升迁、应征与广告   采购 比价、订货、送货、发票   技术层面 电子、科技、计算机、实验室与相关器材、技术规格   房屋公司地产 建筑、规格、购买租赁、电力瓦斯服务   旅游 火车、飞机、出租车、巴士、船只、渡轮、票务、时刻表、车站、机场广播、租车、饭店、  预订、脱班与取消   外食 商务/非正式午餐、宴会、招待会、餐厅订位   娱乐 电影、剧场、音乐、艺术、媒体   保健 医药保险、看医生、牙医、诊所、医院   虽然取材自这么多领域,但考生无需具备专业的商业与技术词汇。托业考试的用途,乃针对其它母语人士使用英语的环境而设计。托业考试的试题设计不基于任何一种特定的英语教程, 它着重考察应试者使用英语进行交流的熟练程度——即一种语言综合运用能力。通常来说, 能力的提高需要一个时间过程, 并且需要通过实践与学习相结合的方式来实现。作为对工作环境中英语交流能力的测评标准, 托业考试并非完全隶属于”商务英语”范畴,它不要求应试者掌握日常英语交流以外的特殊商务知识与专业词汇。   你可以在参加托业考试之前做好以下准备工作:   充分了解托业考试的试题形式以及如何在答题卡上正确填涂答案的方式。这样,在整个考试过程中你就会更加专注于考题本身而并非考题形式。   如果你近期疏于英语学习,你要注意尽可能随时为自己创造使用英语进行交流的机会,并且通过各种途径加以练习巩固。以下是一些有效的英语学习方式:阅读英文读物、观看英文节目、收听英语广播、有针对性地参加英语培训课程、在日常生活中尽量使用英语与朋友或同事进行交流等。   要特别留意阅读部分的时间分配。在完成阅读题目的75分钟内,你要随时跟上考试进度 。 这意味着你要保持较快的做题速度,如果对某一题目不太确认,不要停留太长时间,可以在完成全部试题后再次回来考虑。   考生经验:   ——“TOEIC的阅读理解别具一格,我们面对的不是一行行黑压压的字母,而可能是一张销售业绩表、一张邀请函、甚至是一张广告。。。总之,出现的大多是应用文文体。正是针对TOEIC的这种特点,我买了很多英文原版杂志:比如《TIME》、《FORTURE》、《THE ECONMOIST》、《NEWS WEEK》等这些著名杂志有不少各种各样的应用文体裁的文章,包括各种广告、公司的业绩分析报告、上市公司股票走势图以及对新闻事件的描述和评论。这些杂志原汁原味,且与TOEIC命题特点相符,对提高阅读成绩很有效。”   北京林业大学 张轶琛   ——“TOEIC考试的一个难点是听力,题与题之间的间隔很短,必须很快做出反应。大部分题都是一些生活场景和会话,所以还是要注意平时的积累,不能像普通CET四六级考试一样,通过大量的做练习就能在短时间内提高成绩。”   山东大学管理学院 林鹏   ——“学会放松自己,建立自信心很重要。在备考的几个月当中,我每晚都会将自己当天做的专项练习中所出现的问题整理到固定的NOTEBOOK上分析错误原因。到了临考前一个多月,专项联系结束,进入模拟练习阶段,一天一套考题并尽量一次性做完,以便熟悉河掌握自己的考试时间,然后对于弱项可做针对性的提高。对于生词,也请记到NOTEBOOK上,到了复习的最后几天,把上面的题目仔细看几遍,收获应该还是会很大的。”   山东青岛大学国际商学院 邢冬冬   ——“必须充分了解和把握托业考试的信息。作为全球通用的职业英语水平测试,托业不同于托福和雅思考试(后两者建立在宽广的词汇量和艰深的语法点之上)的地方主要有以下三个方面:(1)词汇:来源于日常生活、工作和人际交流中,这些词汇是可能散落在四六级词语手册、托福、GRE词汇书中,或者根本没有搜集在这些传统词汇书中。因此专门去记背这些词汇书是没有必要的(除非备考时间充裕),最好的方式是抓住平时生活中的一切接触日常英语的机会,如最热门的欧美电视剧、公共场所的英语标识、商品说明书、国外新闻网站等,不需记住每个生词的精确含义,但要知道上下语境中的特定意义。(2)听力:托业考试的听力语速快于托福等求学考试,且题型特殊(如读图、缺少题干等),因此在听的过程中要保持长时间的注意力集中,适时放弃不会做的题目,在抓住“when, who, what, where”几个要素的基础上理解“why,

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