新课改和法律法.docVIP

第一卷 新课程改革试题 一、填空题 课程改革提出了培养学生的四种能力是：1.搜集和处理信息的能力2.获取新知识的能力 3.分析和解决问题的能力 4.交流与合作的能力 新课程所倡导的评价理念是：发展性评价观 本次课改的重点之一就是转变学习方式，提倡学生自主学习、合作学习、探究学习 课程改革是我国第8次基础教育课程改革。 新课程的核心理念是以学生的发展 课程实行三级课程管理，即国家课程、地方课程、学校课程 二、选择： 1、新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是（ b ） ①知识与技能 ②过程与方法 ③教师成长 ④情感、态度、价值观 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 2、下列对“教学”的描述正确的是（d ） A、教学即传道、授业、解惑 B、教学就是引导学生“试误” C、教学是教师的教和学生的学两个独立的过程 D、教学的本质是交往互动 3、新课程倡导的学生观不包括（ b） A、学生是发展的人 B、学生是自主的人 C、学生是独特的人 D、学生是独立的人 4、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（a ） A、认知内驱力 B、学习动机 C、自我提高内驱力 D、附属内驱力 5、遗忘的规律是先快后慢，所有学习后应该（a ） A、及时复习 B、及时休息 C、过度复习 D、分散复习 6、“稳重而富有毅力，但往往又表现出缓慢与固执”属于哪种气质类型。（ c） A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 7、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（ b ） A、直观性原则 B、启发性原则 C、巩固性原则 D、循序渐进原则 8、上好一堂课的基本要求是（d ） a 有明确的教学目的 b 恰当地组织教材 c 选择和运用恰当的教学方法 d 精心设计教学环节和程序 9、新课程改革后的小学阶段的课程结构是（ a ） A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科和综合相结合 D、以上都不是 答案：一：1.搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流合作的能力。 发展性评价观 自主学习、合作学习、探究学习 八 以学生的发展 国家课程、地方课程、学校课程 二：1.B 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.B 8.D 9A 第二卷 教师法和新义务教育法知识 填空 1、教育法律关系中最重要的法律主体是（教师 ）和（ 学生 ）。 2、（ 教师法 ）是我国历史上第一部专门为教师制定的法律，也是继《学位条例》、《义务教育法》之后，我国的第三部教育法律。 3、国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。 4、对违反学校管理的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 5、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。 6、国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 7、国家鼓励教科书循环使用。 8、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未按照本法规定适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育、行政部分给予批评教育，责令限期改正。 选择题 1、《教师法》是（ d）年1月1日起，正式实施的。 A、1991年 B、1992年 C、1993年 D、1994年 2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 （　　c　） Ａ、学费　　　Ｂ、杂费　　　Ｃ、学费、杂费　　Ｄ学费、杂费、住宿费 ３、义务教育实行　　领导，　　　统筹规划实施，　　　　为主管理的体制。（a ） A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B、省、自治区、直辖市人民政府；市及人民政府；县级人民政府 C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D、国务院；市级人民政府；县级人民政府 4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其它法定监护人应当提出申请，由 批准。（ d ） A、学校 B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门 C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门 D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。 5、义务教育法规定，教师的工资水平应当 当地公务员的平均水平。（ b ） A、相当于 B、不低于 C、略高于 D、略低于 6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的 ，加强对薄弱学校的建设。（ c ） A、学习和培训 B、沟通和合作 C、培训和流动 D、交流和互访 7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的