河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学下册《分式的加减法》教案1.docVIP

河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学下册《分式的加减法1》教案 新人教版 主持人： 时间 参加人员 地点 主备人 课题 分式的加减法（一） 教学 目标 1.知识与技能：1、使学生理解和掌握同分母分式的加减法法则，并能熟练地进行同分母分式的加减运算. 2、渗透类比数学思想方法. 重、难点 课时安排 1课时 教具使用 彩色粉笔 教 学 环 节 安 排 备 注 第一环节： 教学过程 一、同分母分式的加减法 1．回忆：同分母的分数的加减法 2．类似地，同分母的分式的加减法法则如下： 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减. 式子表示： 要注意分数线的括号作用：在处理符号变化问题时，需考虑分子或分母的整体性. 二、应用举例 【例1】计算：（1）＋－； （2）－； （3）－－. 分析：（1）按同分母分式的加减法直接进行计算；（2）由于2x－3y与3y－2x是互为相反数，故可用分式的符号变化法则将分母3y－2x化为2x－3y，转化为同分母分式的加减法；（3）分母情况与（2）类似. 解：（1）原式= ==. （2）原式=＋= ==0. （3）原式=－＋ = ===3. 说明：在做减法时，为了避免出错误，最好添上一个括号，去括号时注意变号. 【例2】计算：＋＋. 分析：分母中字母的排列顺序不同，首先统一字母的排列顺序，这样分母就相同了. 解：