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2009年春季教学调研报告 小学教育研究科 3月16日～24日，教科研中心小学教育研究科一行4人，对苍山、平邑、费县、蒙阴、沂南、高新技术开发区6处乡镇中小学、9处村级小学以及沂州实验学校进行了教学调研。此次调研围绕校本教研的开展、学校特色的创建、乡镇教研室的建设、农村联办小学办学条件及教学水平四个主题开展，采取了听学校汇报、与教干教师座谈交流、深入课堂听评课、查看教学现场、查阅教学管理材料等形式。整个调研历时7天，共听课28节，开展学生问卷28次，召开教师座谈会28场，200余名教师参与了活动。现将调研的情况总结如下： 一、多元课程意识逐步形成，课程落实规范有序 各学校能够坚持正确的办学方向，严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》，在现有条件下努力开齐课程，开足课时，多元课程意识正逐步形成。 针对农村学校音乐、体育、美术、英语专职教师缺乏的情况，各校想方设法努力开齐课程。沂南县湖头镇张哨中心小学对部分缺乏专业技能的音乐教师进行对口培训，还购买了课堂教学录像和录音机，帮助老师上好音乐课。蒙阴县野店镇中心小学在教学点比较分散的情况下，给英语教师一定的交通补助，安排英语教师进行跑教。 多数单位都开设了适合于本地实情的校本课程，编写了校本教材。如平邑县白彦镇中心小学开发了以乡情校韵为主题的校本课程教材，在全校组织学习自编健美操。费县南张庄乡中心小学依托天蒙景区和大青山革命教育基地编制