目视管理与现场改善(mppt_152).pptVIP

4． 编制要领 （1）尺寸：统一为A4 （2）加工：将重点训示放进胶膜，并以护贝机加热密封 （3）格式：如图4-8所示（另附范例如图4-9） （4）?内容写法 （A）简图使人一目了然 （B）?少用艰涩、难懂的专门用语 (C) 文章简短扼要 重点训示(One Point Lesson)传达教育的利器 5． 重点训示的营运 发生任何异常或问题时，利用朝会、周会或小组集会等机会，以5~10分钟的短时间，仅针对一项重点，藉重点训示的活用，反复进行日常传达教育。 6． 种类 （1）基础知识板:整理全员必须知道的基础事项，经解说后再公告周知，以促进资讯共有化。 （2）问题案例板:诸如故障、不良、公伤等异常案例，利用各种集会解说、提醒之后，再公告周知，以防重蹈覆辙。 （3）改善案例板:有关各种现场改善活动，整理所衍生的创意、构想与成果之后，再公告周知，以利互相观摩、学习。 重点训示(One Point Lesson)传达教育的利器 重点训示的表达技巧 1．? 写法以条文式表达，文字不可密密麻麻。 2．? 强调[重点]时，要将[重点]的字体放大或另加括号。 3．? 可附上箭头等记号，以引起对方注意。 4．? 可配衬颜色，以引发对方的注意。 并用图表、漫画、照片等，以吸引对方兴趣。 编制重点训示的注意事项:亲自当老师、一起学习，可达到教学相长的效果/时机