《工程力学》实验指导书总汇.doc

力 学 实验指导书 班 级： 学 号： 姓 名： 西南林业大学结构实验中心 前 言 材料力学实验是工程力学、材料力学课程的一个重要环节。通过这一环节，使同学们学到测定材料力学性能的实验的基本知识，基本技能和基本方法，了解实验应力分析的基本概念，初步掌握验证材料力学理论的方法，对培养同学们的动手能力、综合分析能力、科学习惯和创新能力十分重要。 材料力学实验的主要目的： 1、材料的力学性能测定 材料的各项强度指标，如屈服极限、强度极限、持久极限以及材料的弹性性能，如比例极限、弹性模量等，都是设计中的基本参数和依据，而这些参数一般要通过实验来测定。随着材料科学的进展，各种新型合金材料、复合材料不断出现，研究合成每一种新型材料首要的任务也是力学性能的测定。 2、验证已建立的理论 材料力学的一些理论是以假设为基础导出的，例如梁的弯曲理论就是以平面假设为基础的。用实验验证这些理论的正确性和适用范围，可加深对理论的认识和理解。对力学中新建立的理论和公式，必须要用实验来验证。 3、应力分析的电测法 电阻应变测量是工程中广泛使用的方法之一，可以测量材料常数，可以验证理论，特别对形状不规则、受力复杂没有理论解的物件，可用此方法来测定其应变，应力值。用电测法可开发许多设计性实验、综合性实验，为学生创造性学习提供广阔空间。 4、通过实验掌握材料力学实验的基本方法和测试技术。 在进行实验的同学们应注意一下几点： 1、遵守学校实验室的规章制度，听从实验老师的布置和安排，严格按实验、设备的操作顺序进行，确保实验的人机安全； 2、注意了解实验条件和观察实验中的各种关系现象，因为各种现象和实验条件都与材料的性能和实验结果有着密切的关系； 3、尽可能将观察到的实验现象与学过的理论知识结合起来，用理论解释实验现象，以实验结果验证理论，这样才能对材料力学中的公式、理论理解得更深刻； 4、了解实验设备及仪表使用的方法，以便正确操作； 5、在填写实验报告及回答思考题时，要真正通过自己的思考，以求得对问题的深入了解； 6、根据教学安排，实验前先复习教材并预习实验指导书中的有关内容。使实验有较大的收获。 实验一、低碳钢、铸铁拉伸时力学性能的测定 试验目的 测定低碳钢拉伸时的屈服极限σs,强度极限σb，延伸率δ、截面收缩率ψ和铸铁的抗拉强度σb。 比较低碳钢（塑性材料）与铸铁（脆性材料）拉伸性能的差别。 试验设备及试样 微机控制液压万能试验机。 游标卡尺。 试件 微机控制液压万能试验机全貌 试件 试验表明，试件的尺寸和形状对试验结果有影响，为了使试验结果具有通用性，必须将试件尺寸、形状和试验方法统一规定。使试验标准化，便于各种材料的力学性能试验结果相互比较，我们要用的试件按国家标准制作。见国家标准《金属拉伸试验试样》（GB6397—86）及《金属材料拉伸试验方法》（GB228-87）.形状图1-1所示,圆形截面试样由平行、过渡和夹持三部分组成。平行部分的试验段长度L称为试样的标距，按试样的标距与横截面面积之间的关系，分为比例试样和定标距试样。圆形截面比例试样通常取或，其中，前者称为长比例试样（简称长试样），后者称为短比例试样（简称短试样）。定标距试样的与之间无上述比例关系。过渡部分圆弧与平行部分光滑地连接，以保证试样断裂时的断口在平行部分。夹持部分稍大，其形状和尺寸根据试样大小、材料特性、试验目的以及万能试验机的夹具结构进行设计。 1-1 试验原理与方法 材料的机械性能指标σs、σb、δ和ψ由常温、静载下的拉伸破坏试验确定。整个试验过程中，力与变形的关系可由拉伸图表示，试验机可自动在计算机上绘出测试材料的拉伸图. 低碳钢力学性能的测定 （1）强度性能指标 ——塑性试样在拉伸过程中载荷不增加而除以原始横截面面积所得的应力值，即 ——试样在拉断前所承受的最大载荷除以原始横截面面积所得的应力值，即 （2）塑性性能指标 ——拉断后的试样标距部分所增加的长度与原始标距长度的百分比，即 （1-3） 式中：为试样的原始标距；为将拉断的试样对接起来后两标点之间的距离。部分的塑性伸长也不同。若断口在试样的中部，发生严重塑性变形的颈缩段全部在标距长度内，标距长度就有较大的塑性伸长量；若断口距标距端很近，则发生严重塑性变形的颈缩段只有一部分在标距长度内，另一部分在标距长度外，在这种情况下，标距长度的塑性伸长量就小。因此，断口的位置对所测得的伸长率有影响。为了避免这种影响，国家标准GB228—87