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第二章 声现象 一、声音的产生与传播 1、声音是由物体 产生的，一切发声体都在 。人说话，唱歌靠的振动发声，婉转的鸟鸣靠的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠的振动发声手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是A．手B．琴弦 C．弦柱 D．空气v固v液v气利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道，测量方法是：测出发出声音到到反射回来的声音讯号的，查出声音在介质中的，则发声点距物体S=。 3、我们怎样听到声音 （1）、人耳的构造： （2）、人感知声音的过程：外界传来的声音引起 的振动---- 听小骨及其他组织（如：耳蜗）------听觉神经 ------- 大脑 （3）、声音的传导不仅可以用耳朵，还可以经 、 传到听觉神经，引起听觉。这种传导声音的方式叫做 。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 练习：４．在中考考场里，开考前监考老师正在强调考试要求， 1、监考老师的声音是由声带的　　　　产生的　，是通过　　　　传播传入考生耳中的， 2、.声的传播需要介质 中不能传播声音声，宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话 (选填能或不能)听到回声．. 电影院的墙壁上都被装成坑坑洼洼的，俗称燕子泥，其目的是（ ） A．减弱回声 B．防止声音振坏墙壁 C．为了美观 D．增强响度 26.图1是探究声现象时常用的装置．（1）图中所示的实验现象说明　_________　（2）乒乓球在实验中起什么作用？　 _________　 ． 一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶40m后，司机刚好听到刚才的鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s。求汽车行驶的速度 二、声音的特性 1、声音的三要素： 、 、 。 2、音调指声音的高低，它与声源振动的 有关，频率越 ，音调越高，频率越 ，音调越低。（声音尖细，音调高，，声音低沉，音调低。） （1）频率：物体在1秒内振动的次数叫频率。单位：赫兹（Hz） （2）人耳能听到的声音的频率范围：20Hz-----20000Hz （3）低于20Hz的声叫次声波，大象交流时的语言是次声波，人耳就听不到，利用次声波可以可以预报 等自然灾害，还可以探测核爆炸情况，高于20000Hz的声叫超声波，利用超声波。 3、响度指声音的强弱（大小）。 响度与发声体的振幅有关，振幅越 ，响度越大。响度还与人到声源的 有关。 例.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的? ??，女高音，男低音这里的高低指? ?? ；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的? ?? 例2、节收音机的音量，是为了改变声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 4、声音的品质叫音色。不同发声体有不同的音色。音色与发声体的材料，结构有关。因为不同物体发出声音的音色不同，人们可以通过 辨别乐器或区分人。 ） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 例2.王月同学的二胡弦断了一根，手边没有粗细相同的弦替换，他用了一根较粗的弦代替后，则发出的声音的音调将（ ） A.保持不变 B.变高 C.变低 D.无法确定 （3）管乐器：长笛、箫等乐器，包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声。抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度 ，从而改变音调，长的空气柱振动慢，音调 ，短的空气柱振动快，音调 。 练习 1．音调、____ ___和音色是乐音的三个特征，其中_________是由声源的振动频率决定． 2、关于声现象的说法正确的是 A．声波在真空中传播速度最大 B．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚 C．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 D．只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音调 3、．在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是 A．音色一定不同 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同 4.某同学先后对同一鼓面轻敲和重敲各一次，两次发出声音