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- 2016-11-30 发布于天津
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平面向量实际背景及概念
* * 在现实生活中,我们经常遇到只有大小的量,如身高、体重、面积等;通过物理学习,力、位移是不同于这些量的,为什么? F G 你还能举出物理学中力的一些实例吗? 2.1 平面向量的实际 背景及基本概念 速度、加速度是向量吗? 向量既有大小,又有方向,是数与 形的结合体,是沟通代数、几何与三角 函数的一种工具,在数学和物理学科中 有广泛的应用. 本章主要研究向量有关知识. 问题一 对于一个新的量,首先要研究如何 表示,例如数量可用数轴上一个点来表 示,那么你觉得向量应如何表示? 字母表示: 如 有向线段的长度就是向量的长度(或者称向量的模),记作 印刷体用粗体 几何表示:有向线段,如 有向线段三要素:起点、方向、长度 长度(模)等于1个单位的向量叫 单位向量 向量的长度(模)最小是多少? 零向量 记作 模的研究 长度相等且方向相同的向量 相等向量 如图:记作 思考:向量和 有向线段的区别? 方向相同或相反的非零向量叫 平行向量 如图: 规定: (共线向量) 思考:任一组平行向量是否可以移到同一条直线? 方向研究 例题研究 观察正六边形 , 为中心,分别写出图
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