谈谈我的班读级文化建设__.docVIP

浅谈班级文化建设 青坪小学： 陈晶容 在一个班级中，班级文化建设是十分重要的，每天学生都呆在教室，教室是孩子们的第二个家，班级的文化建设既是一种文化氛围的创建，又是对被教育者的心灵的塑造，应该说，班级文化建设具有很重的作用，他不能局限于单一的层面上，也不能局限于某一部分，它必须有层次，有深度，有广度，建设班级良好的文化氛围，作好对学生进行表层影响和熏陶的教育，表明自己的所定目标，作为教师，我们要时刻注意到对学生进行教育，把学校的各种各样的活动都看作是教育学生的契机。 作为一名班主任，每接一个新班，每学期开学，我都特别注意班级文化建设，我希望通过班级文化建设为学生创造一种整洁、美观、积极向上的环境，使他们在这种环境受到熏陶与感染，激发美好的愿望，养成良好的习惯，愉快地进行学习与活动，我的班级文化建设主要体现在以下几个方面： 1、设计好班级愿景。 每接一个新班，我都要与学生一起设计好班级愿景，和全班同学制定好本班的班级愿景，如：养成听讲的好习惯，争做学习小主人，和好书交朋友，做守纪律的好少年等等，设计好班级愿景后，最初将它出示在醒目的地方，让每位同学熟记于心，久而久之，让它成为同学们行动的指南。 2、确定班级公约。 设计班级愿景后，我会与学生们一起制定切实可行的班级公约，督促每位学生围绕目标进行学习与活动。 3、确定好班级行规目标。 每一个阶段可以确定不同的班级行规目标，有时是“课堂上学会听讲”，有时是“站队做到快静齐”，有时是“环境卫生我有责”等等，确定好目标，就应该重点进行训练，直到见效为止，如:在学生行为习惯的明理方面就先让学生明白行为规范的道理，对学生进行内在激励，行为规范的行为意向，产生良好的行为动机，我利用集体的晨会，班会活动，红领巾广播，黑板报等形式让学生明理，自觉养成良好行为，另外，在示范方面，让学生明确为何做如何做，在班中选举示范学生，树立示范学生以点带面，促进学生进行学先进树新风的意识，使全体学生学有榜样，赶有目标。通过短时间的行为训练，大部分同学在行为方面有了很大进步。 4、抓好班级班风学风。 班级的班风学风管理看似简单，实则复杂，影响班风学风的不仅是学校文明规定的规章制度和学生守则，更重要的是班级的隐性文化，班级如果形成了良好的隐形文化就会有一个积极向上的氛围，从而形成良好的班级班风学风，在方法与措施上，我是这样做的： ①、评价手段多样化，鼓励多数，比如；设立学生优良生，进步生，优秀作业展，优秀作文园地，凡是对学生个性特长起到鼓励作用的都采用了。 ②、对问题学生严格要求，倾注情感，我争对问题学生总是找机会和它们谈心交流，接近他们的内心世界，了解它们的学习困惑与看法，在他们犯错的时候关心他们的学习，帮助他们不断走向进步，他们大多都能接受老师的批评，勇于改正自己的错误。 ③、建立强有力的班委会，作为班干部是班主任的得力助手，开学伊始，我就认真的去了解每一位学生，掌握哪些学生学习成绩好，工作能力强，对学生情况有了一个大致的了解，并且让学生进行自我介绍，对学生进一步了解最后根据情况选举出工作能力强的班干部，并明确地交代工作任务和希望，所选出的班委会成员在班级工作中起到了很大的作用，使班级的工作顺利走向正轨，井然有序。 5、建设班级物质文化。 ①、教室是学生主要活动场所，教室的环境就成了班级文化不可忽视的内容，在班级物质文化建设中我力争办好每一期黑板报，对黑板报版面精心设计，并自主设计版头、版面、图画，黑板报内容结合学校德育工作的要求和班级实际，做到主题鲜明，生动有趣，有时主题为“新学期，新气象”、有时是“感恩教师”、“生活好习惯”、“安全伴我行”等等，这不仅对学生思想道德方面起到了熏陶，而且形成了良好的文化氛围。 ②、布置好作品展示栏。我定期用展示栏展示学生的优秀作业，是优秀语、数作业，优秀绘画作品，作秀作文，内容多样化，这样激发学生的表现欲望，同时也给学生展示自已的机会。 总之，班级文化建设是班级方方面面融成的一个整体，它具有无形的教育力量，我深信只要对学生有 一颗无私的爱心，有对教育事业的热心，有对忠于人民教育事业的诚心，有完成教师使命的信心，我们的工作会一步步走向成熟，作为一位班主任会成为一位有心人，工作会越干越出色，班级文化建设会越来越辉煌。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是