83與地球科学学院院级质量工程项目指南.docVIP

“资源环境与地球科学学院2011年本科教学质量与教学改革工程” 项目指南 一、项目目的意义 以建促教、以建促学、巩固和提高学院的本科教学水平，引导教师重视本科教学和改革，为申报各级各类本科教学质量与教学改革工程项目奠定基础。 二、项目类别及研究时限 结合我院实际，主要设立以下5类项目。各类项目研究时限1-2年。 1.精品课程 2.双语课程 3.教学改革 4.优秀教材 5.大学生创新性实验计划 三、立项条件 1.精品课程 申报课程为学科基础课或专业核心必修课程，主讲教师应具有高级职称且已连续讲授申报课程至少3届，有稳定且结构合理的教学团队。申报时填写附件1。 2.双语课程 主讲教师有至少6个月的境外学习、进修经历或英语专业毕业，且讲授申报课程至少3届。申报时填写附件2。 3.教学改革 资助所有有关提高本科教学质量水平的教学改革研究，鼓励教师自由选题。优先资助实践教学改革项目。申报时填写附件4。 4.优秀教材 资助已具有较完善的讲义、书本初稿或出版协议等具有一定出版基础的本科教学用教材。优先资助出版本科实践教学用教材。申报时填写附件5。 5.大学生创新性实验计划 由大学生自由选题，主要资助1-3年级的本科大学生。申报时填写附件3。 四、立项数目及资助金额 学院今年计划立项10项，其中大学生科技创新项目5项，每项4000元，其它项目5项，每项8000元。 五、申报程序 各系各专业师生自由申报，教师申报的项目由归口专业系推荐，大学生科技创新项目由院团委推荐。申报时申报人只需要填写相应的表格（见附件1-附件5）即可。 六、评审程序 学院负责组织评审，评审专家一般应由教授委员会、学院领导、系领导等组成。根据具体情况，可聘请上级主管部门或外单位专家参加。 七、结题与验收 项目经批准立项时资助经费总金额的3/4，经结题验收后拨付余额。验收应提交项目工作报告和技术报告。其中教学改革类项目应至少公开发表教学改革论文1篇。 资源环境与地球科学学院 2011年9月2日 附件1 云南大学资源环境与地球科学学院 精品课程建设申报表 （本科） 推 荐 单 位 课 程 名 称 课程类型 □ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课 程 负 责 人 申 报 日 期 资源环境与地球科学学院 制 填 写 要 求 一、 以word文档格式如实填写各项。 二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 性 别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在单位 E-mail 通信地址（邮编） 研究方向 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 课程类别：公共课、学科基础课、专业基础课、专业课 课程负责人：主持本门课程的主讲教师 2. 主讲教师情况⑴ 2⑴-1 基本 信息 姓 名 性别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在单位 E-mail 通信地址（邮编） 研究方向 2⑴-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不