湘教版小学语文三年级下册第五课古诗二.docVIP

古诗二首绝句　　师：古诗是我们中华民族智慧的结晶, 是中华文明的瑰宝，是我们身为中国人的骄傲。今天，就让我们继续走进诗的乐园，一起品味古诗吧！（课件出示课题“古诗两首”，生读）　　师：昨天我们已经学习了《望庐山瀑布》，你们会背吗？（两名学生背诵古诗）　　师：背得真好！我们也一起来背一背吧!（全班齐背）　　师：大家真棒！昨天我们还总结了学习古诗的方法，谁能把它说出来？　　A生：知诗人。　　B生：解诗题。　　C生：明诗意。　　D生：悟诗情。（师相应板书，生齐读学习古诗的方法）　　〖语言激励，创设情境；复习导入，温故而知新，学生学习古诗的兴趣顿时被激活了。学法迁移，促进学生更加有效学习，培养了学生学习古诗的能力。〗　　【解读诗题，了解作者】　　师：大家读得真好！现在，让我们继续学习第二首古诗。　　生：绝句。（师板书，生书空）　　师：这首诗的作者是谁呢？　　生：杜甫。　　师：哪为小朋友来给大家介绍一下你所知道的杜甫呢？　　生：杜甫是唐代诗人，被称为诗圣。　　生：杜甫是李白的好朋友，湖北人。　　生：......　　师：你们了解得真多！现在请跟随老师一起去认识杜甫吧！（师课件出示有关杜甫资料）　　师：你们知道杜甫是在什么情况下写下此诗的吗？（师简介杜甫写此诗的背景）　　师：现在，我们已经了解了诗人，接下来我们应该