生活与哲学第三单元综合测评 学.docVIP

《生活与哲学》第三单元综合探究 一、自主学习 唯物辩证法与形而上学的区别（基本观点、分歧）） 唯物辩证法主张用 、 、 的观点看问题；形而上学则是用 、 、 的观点看问题。 焦点和根本分歧在于：是否承认 ，是否承认 。 是认识事物的根本方法。 是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物和处理一切矛盾的 。 二、课时作业 1、关于整体与部分的关系表述正确的是（ ） A、整体的功能一定大于部分的功能 B、立足局部，用局部推动整体发展 C、整体与部分的关系就是矛盾普遍性与特殊性的关系 D、整体由部分构成，整体的功能状态及变化会影响部分 2、与“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”包含相同哲学道理的是（ ） A、万事俱备，只欠东风 B、一着不慎，满盘皆输 C、思接千载，视通万里 D、一分耕耘，一分收获 3、为破解城市交通拥堵难题，人们从蚂蚁蚁穴秩序井然、高效运转的“交通体制”中得到启发，制定了疏导交通的策略。由此可见（ ） ①自在事物的联系优于人为事物的联系 ②人类的意识活动具有直接现实性 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④认识是主体对客体的能动的反映 A.③④ B.①② C.②④ D.②③ 4、目前，电脑升级换代越来越快，而废旧电脑对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧电脑可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明（ ） A．矛盾是普遍存在的 B．看问题要抓住事物的主要矛盾 C．具体问题要具体分析 D．矛盾双方在一定条件下相互转化 5、“妥协是一条路径，变通是一种境界；让一分山高水长，退一步海阔天空。”这一观点的合理之处在于看到了（ ） ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ②事物是变化发展的，风物长宜放眼量 ③矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化 ④量变是质变的前提，勿以恶小而为之 A.①④ B.③④ C. ①③ D.①② 6、如果问下雨是好事还是坏事，要对这一问题作出肯定或否定的回答，是不可能的，应当给出适当的条件，比如说：当谷物播种完毕时下雨，这雨对谷物有益吗？当已经积烙成灾，天还在下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？这样才能回答。这给我们的启示是（ ） A、要抓住主要矛盾 B、要抓住矛盾的主要方面 C、坚持整体与部分的统一 D、要具体问题具体分析 7、与“一趾之疾，丧及七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤”体现的哲理不一致的是（ ） A、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 B、塞翁失马，焉知祸福 C、合抱之木，生于毫末 D、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 8、杜甫诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长，射人先射马，擒贼先擒王。”这首诗蕴涵的哲理是（ ） A、看问题要分清主流和支流 B、要抓主要矛盾 C、承认矛盾客观性，正确对待矛盾 D、既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 9、不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了(　　) ①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的　②只要注重量的积累，就一定能实现质变　③量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变④事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 10、成语“吐故纳新”包含的哲学原理是（ ） A、新事物曲折中前进的原理 B、辩证否定的原理 C、对立统一原理 D、量变、质变的关系原理 11、埃博拉病毒引起的出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热。但研究发现，该病毒在物理温度增高到60摄氏度达一小时就不具备感染性；摄氏度煮沸5分钟就可以杀灭病毒。这表明（ ） ①联系是具体的有条件的 ②实践是认识的主要来源 ③认识具有反复性和无限性 ④世界上没有不可认识之物 A.①② B. ②③ C.①④ D.③④ 12、“丝绸之路经济带”以综合交通通道为展开空间，依托沿线交通基础设施和中心城市，把丝绸之