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  • 2016-12-06 发布于贵州
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田区十九小学校发展目标达成自评报告.doc

田区十九小学校发展目标达成自评报告

田区十九小学校发展目标达成 (2011——2012学年度) 自 评 报 告 书 填报时间 2012年9月28日 学校发展自评报告 (2011——2012学年度) 田区第十九小学创办于一九八八年三月,原隶属于上海铁路局蚌埠铁路分局,属企业性质办学,二00三年九月,回归区政府管理。学校位于洞山中路38号,是一所环境优美、布局合理、设施一流的完全小学,教育教学质量位于田区小学前列。学校建校十几年来,多次获市、区及蚌埠铁路分局“思想政治工作先进单位”、“先进党支部”、“文明行业创建先进单位”、“办学水平优秀学校”、“安全文明校园”等荣誉称号,二00六年被市教育局命名为“市特色示范小学”。二00九年通过市教育局首批“义务教育阶段标准化学校”验收。 学校占地面积14000余平方米,校舍建筑面积3500余平方米,绿地面积近3000平方米,三项指标均超过省教育厅规定的标准。学校有宽敞明亮的教室、省电教一类达标微机室、标准化的多媒体教室、图书阅览室、音乐教室等,工字形教学楼合理、安全,接入到每一间教室的宽带网让学校500余名学生都能在自己的教室里享受现代教育信息的快乐,面积达7000余平方米的标准化水泥篮球场、足球场为学生提供了活动、锻炼、比赛的空间。 (一)工作概况: 2011年9月在认真领会市区教育局有关文件精神的基础上,结合学校实际情况,经学校教职工代表大会审议通过了田区第十九小学2011—2014年学校三年发展规划,并拟定了2011—2012学年度目标任务分解表,一年来,在正确领导下,以教育教学为中心,全面执行党的教育方针,内涵求发展,机制求创新,队伍求提高强化教育教学常规管理,加强教师队伍建设,突出学校特色,调动全体教师、学生积极性,提高教学质量。、加强德育工作,文明校风1.加强科学发展观十七届全会精神为主要内容,学习十七大精神与学校的工作实际结合,改进党员作风建设结合起来。通过学习,帮助党员统一思想,提高认识,增强开拓创新的本领,自觉做科学发展观的忠实实践者。根据学校实际,结合各部门例会,重点开展时事政治、法律法规等学习活动,认真好党课力求形式多样,提高活动的实效性。 、牢固树立安全第一的思想,全面推行安全工作责任制校园普法、创等各项工作的落实,为校的育人环境。深入开展法制宣传教育,五普法规划把普法教育与师德教育结合起来,法制;与各班主任、学生家长签订游泳安全、消防安全、交通安全责任,《家长一封信》,家长紧密配合学校做好安全防范工作;开展安全教育日宣传教育活动,坚持“全员参与、重在教育、纠建并举、着眼提升”的原则,以办人民满意的教育为目标,以学习、践行《规范》和《意见》为重点,着力解决师德师风存在的问题,不断完善师德建设长效机制,打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的队伍,全力塑造“为人师表、从教为民,管理规范、文明育人、依法治教、廉洁勤政”的行业新风优秀班集体建设规划,充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能开展优秀展评、优秀班队活动设计竞赛等活动,努力探索行之有效的班集体建设方法。(1)教师队伍不够稳定,人才引不进,留不住,扎不了根。部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距,尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程目标难以较高达成 ()学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主,管理的思想行为层面整体转化不大需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制,以利于充分发挥教师的主体意识,调动教师的积极性 ()学生来源不理想。外来务工子女、离异家庭子女、困难家庭子女逐年增多,家庭教育盲区多,带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题 ()学校的硬件建设虽有改观,但由于有限,与兄弟学校相比还有较大差距。校园文化建设尚未形成一定的格局。社区大教育网络尚未真正形成。 学校家庭教育指导工作在周边地区有一定影响,且日益扩大,初具特色,正努力形成自己的品牌,为学校的持续发展打下了较扎实的基础。

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