2016陈树元作文讲座修改.pptVIP

（二）弥补学生写作文体的缺失 形式有四：一是命题；二是半命题；三是话题作文；四是材料作文。特殊形式：命题+半命题。 * 初中作文教学的主要问题与对策 沧州市教育局教研室 陈树元 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 当前初中作文教学的主要问题，我 认为存在于两个层面上：其一是学生怕 作文、烦作文，写不出作文，写不快作 文，写不好作文；其二是教师憷作文教 学、不够注视作文、指导不力、评改成 效不高、评价不客观、引领作文走向不 明。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第四，给学生搭平台，竖梯子，唤起学生作 文兴奋点，让其秀出自我。 一、学生不愿写作文怎么办？如何使学生由 “要我写”变成“我要写” 首先，唤醒学生认识作文的这一生活、生命之需。点燃学生心中那把火，拨动学生心中那根弦，让其产生写作欲望。 其次，我们须蹲下来拿放大镜去发现学生作文中的优势和特长，不