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致二年级学生——教师寄
致二年级学生——教师寄语
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可爱的同学们,愉快的暑假生活结束了,你的个子一定长高了不少吧!现在,你是二年级的小学生了,在新的学期里有什么打算呢?记住,新学期,新气象。你一定要以崭新的面貌去迎接同学、老师,去挑战学习。
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好习惯,好人生。同学们,你是二年级的小学生了,一定要养成记日记或者周记的好习惯,提笔即练字的认真、规范书写的好习惯,以及课前预习、课后复习的好习惯。一般情况下,预习要做到:
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1.课文先读三遍,一边读一边圈住生字,画出生字所组成的新词,还要给自然段标上序号。
2.识字生字和词语,读准音,认清形,联系上下文和生活实际或者查字典了解字义、词义。
3.给课后生字条中的生字注音,给课后田字格中的生字组词(每个生字至少组两个词语)
4.默读课文,思考课文主要讲了什么?
5.默读思考,标注文中自己不懂的内容。
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“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。“书是人类进步的阶梯”等等,所以,你们应该养成自觉阅读的好习惯,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。那么怎样养成自觉阅读呢?
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首先要制定读书计划;其次,读书时间固定;再次,每天至少读书一小时;复次,和家长比赛阅读,亲子阅读,开展家庭读书会;最后,请家长帮忙督促与监督;如,在阅读记录表上签字、盖章等;还可以与家长商议,形成激励机制。如,坚持一星期自觉读书,可以赠送一本新的图书或者自己最喜欢的益智玩具;坚持半个月,可以带孩子进行一次游园活动,譬如,去动物园、世纪欢乐园等;坚持一个月,可以奖励进行参观活动,如海洋馆、点点梦想城、科技馆等。孩子们,如果您能坚持一个学期,你想不读书都很难。
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怎样养成“不动笔墨不读书”呢?
阅读时,在书上画记号、做批注,是提高读书效果的好方法,也是一种简便有效的读书笔记。怎样在书上做笔记呢?
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做记号,即在书的天头、地脚、行间标出各种各样的符号。譬如,用圆点(·)或者但横线(——)表示重点,用双横线(????)表示特别重要,用问号(?)表示疑点,用感叹号(!)表示精彩或者要读读背背、抄写积累,还可以用红、黄、蓝、绿等不同颜色来做记号。
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做眉批、旁注,即写出对某一处内容的感受、心得、解释、疑问或者内容提要、知识链接等。另外要注意,做眉批或者旁注时要简明扼要。如,“好极了!”“实在是精彩极了!”“生动、形象。”
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做评注,即读完全文或者全书后,对它简单加以评论,或者对疑难之处加以注释。这一点比较难,所以同学们在和家长亲子共读时,可以尝试做评注。
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另外,读书还要注意积累优美的词句,怎样积累优美的词句呢?主要有背诵、摘记、造句、仿写等。同学们,请你一定要准备一个专门的好词好句积累本,如果你把这些记在在日记或者周记本上,那么就是一举两得的事了。
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常言道:“字如其人”。也就是说,字是一个人的脸面。您应该养成提笔即练字的书写习惯。那么,怎样养成这一好习惯呢?
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首先,可以准备一个专门的练字本,也可以是描红本;其次,每天坚持练字半小时,内容最好与语文课本上的相配套;再次,把每次的作业都当成是考试,书写要做到横平、竖直,规范、整洁、隽永,即工工整整、干干净净,少用橡皮涂抹。最后,还可以参加书法班进行专门的学习。
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同学们,祝你在本学期里开开心心地生活,快快乐乐地学习,痛痛快快地玩耍,健健康康地成长!
可爱的同学们,愉快的暑假生活结束了,你的个子一定长高了不少吧!现在,你是二年级的小学生了,在新的学期里有什么打算呢?记住,新学期,新气象。你一定要以崭新的面貌去迎接同学、老师,去挑战学习。
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好习惯,好人生。同学们,你是二年级的小学生了,一定要养成记日记或者周记的好习惯,提笔即练字的认真、规范书写的好习惯,以及课前预习、课后复习的好习惯。一般情况下,预习要做到:
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1.课文先读三遍,一边读一边圈住生字,画出生字所组成的新词,还要给自然段标上序号。
2.识字生字和词语,读准音,认清形,联系上下文和生活实际或者查字典了解字义、词义。
3.给课后生字条中的生字注音,给课后田字格中的生字组词(每个生字至少组两个词语)
4.默读课文,思考课文主要讲了什么?
5.默读思考,标注文中自己不懂的内容。
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“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。“书是人类进步的阶梯”等等,所以,你们应该养成自觉阅读的好习惯,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。那么怎样养成自觉阅读呢?
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首先要制定读书计划;其次,读书时间固定;再次,每天至少读书一小时;复次,和家长比赛阅读,亲子阅读,开展家庭读书会;最后,请家长帮忙督促与监督;如,在阅读记录表上签字、盖章等;还可以与家长商议,形成激励机制。如,坚持一星期自觉读书,可以赠送一本新的图书或者自己最喜欢的益智玩具;坚持半个月,可以带孩子进行一次游园活动,譬如,去动物园、世纪欢乐园等;坚持一个月,可以奖励进行参观活动,如海洋馆、点点
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