行政能力模块一言语理解与表达第三章语句表达章节练习(24.docVIP

言语理解与表达1、 遏制“屡教不改”，需要从多方面人手。对一再重犯的问题企业，不能简单地整改了事，要对相关负责人依法依规问责，纪委、监察、司法、公安等部门都要依法介入。有的企业是“你审你的计，我犯我的规”，甚至怀揣着“犯了再改、改了又犯”的心态，如果仅仅“罚酒三杯”，相关负责人就不可能长记性。同时要建立事后追究制度，有的负责人违规操作了，但还没审计出来问题，就走人挪新窝，对这样的负责人同样需要追究责任。?这段文字主要表达的是（　　）。?A． 要从根本上遏制问题企业“屡教不改”的现象B． 建立负责人事后追究制度比依法依规问责更重要C． 治理问题企业，需要各个部门通力配合，并对相关责任人严惩不贷D． 问题企业不能简单整改了事，需要依法依规问责和建立负责人事后追究制度2、 很长一段时间以来，“择校”成为无数家长心中的痛。择校，归根到底争抢的是优质教育资源。优质义务教育资源稀缺导致待价而沽的状况，根本原因在于基础教育长期投入不足和不均。经过改革开放，一些公办重点学校过多地占有了社会的资源，一方面它们可以大量使用纳税人的钱，一方面又可以招收高价生，可以说把计划经济的好处、市场经济的好处全都集于一身，这显然很不公平。?这段文字意在说明（　　）。?A． 我国优质义务教育资源稀缺B． 一些公办重点学校过多地占用了社会资源，需要整顿C． “择校”现象存在的根本原因是优质教育资源