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C5 理念规划 郑杰 指 标 要 求 办学理念先进，适应现代教育要求，对学校工作具有统领性，师生知晓度、认可度高；学校发展规划目标明确，措施得力，操作性强，体现素质教育要求和因材施教思想，符合学校发展实际，贯穿并落实于学校学年度工作；学校发展性评价工作有效推进。 自 查 分 析 学校办学思想端正，有明确的发展目标，并确立“立足人本 服务师生”的办学理念。通过会议、宣传展示等形式，向师生、家长诠释学校发展目标和办学理念，教师、学生、家长能熟知学校的办学理念，并体现于学校教育教学的各个环节。根据学校发展目标制定相应的三年发展规划，并在教代会上讨论。各处室严格按照发展规划开展各项教育教学活动，遇到问题能及时协商解决。 自评结果 达 标 检 查 材 料 1、学校发展规划（其中包含办学思想理念、办学目标、办学模式等）及阶段性发展计划 2、反映学校全面贯彻教育方针的文件、规定及相关资料 3、学校及部门的年度工作计划、总结 4、面向全体学生，培养学生特长，促进各类学生发展的相关文件、规定和资料 5、学校有关贯彻“纠片”，“减负”，“全面推行素质教育”、“课程改革”等文件精神制定的单项文件及规定” 6、检查课程计划执行情况的记载 7、依法治校、依法治教规范办学行为相关文件、规定和资料 8、对学校办学社会和学生的反映相关资料 C8 师德建设 柯长友 詹金龙 指 标 要 求 严格执行《中小学教师职业道德规范》，师德建设制度健全、措施得力、富有实效；教师具有正确的教育观和良好的师德修养，敬业爱生，为人师表，近三年无违法犯罪现象和有偿带生、有偿补课等现象。 自 查 分 析 我校教师团队具有良好的职业操守和道德品质，崇尚正义，乐于奉献，任劳任怨、凝聚力强；有良好的教育修养，精心教书，潜心育人，有较强的教师职业认同感。我校教师有进取意识，贯彻落实素质教育，积极进行课程改革，创新务实。 每年8月25到30日组织有效的师德学习活动，教师的专业品质得到很大的提升，敬业精神得到了充分的发扬。目前，我校教师敬业、爱岗，以争做学生喜欢的老师为目标，他们认真备课、上课，热情辅导学生，帮助学生提高学习成绩，涌现出一批德才兼备的优秀教师，全校师德师风出现了崭新的面貌，使我校成为一所师生和谐，关系密切，锐意进取，同心同德，自强不息的学校。 三年来，严格执行《中小学教师职业道德规范》，师德建设制度健全、措施得力、富有实效；教师具有正确的教育观和良好的师德修养，敬业爱生，为人师表，我校教师绝大多数教师深受学生爱戴，多次开展师德师风自查自纠活动，校领导和中层干部带头签订《廉洁从教承诺书》全校教师无违法违纪犯罪和有偿带生、有偿补课等现象。每年8月25到30日组织有效的师德学习活动，教师的专业品质得到很大的提升，敬业精神得到了充分的发扬。目前，我校教师敬业、爱岗，以争做学生喜欢的老师为目标，他们认真备课、上课，热情辅导学生，帮助学生提高学习成绩，涌现出一批德才兼备的优秀教师，全校师德师风出现了崭新的面貌，使我校成为一所师生和谐，关系密切，锐意进取，同心同德，自强不息的学校。 三年来，严格执行《中小学教师职业道德规范》，师德建设制度健全、措施得力、富有实效；教师具有正确的教育观和良好的师德修养，敬业爱生，为人师表，我校教师绝大多数教师深受学生爱戴，多次开展师德师风自查自纠活动，校领导和中层干部带头签订《廉洁从教承诺书》全校教师无违法违纪犯罪和有偿带生、有偿补课等现象。 自评结果 达 标 检 查 材 料 1、学习《中小学教师职业道德规范》、省市级教育部门相关师德文件 ?2、师德师风建设工作计划、总结? ?3、师德师风学习心得体会? ?4、优秀教师事迹材料? 5、教师有无体罚、变相体罚情况的自查材料? 6、教师签订《廉洁从教承诺书》 C10 德育工作 林大准 蔡永洧 指 标 要 求 德育目标明确，德育机构、网络和制度健全，重视过程管理；开展现代公民素养教育，积极探索德育工作课程化，积极创建县级以上德育特色校；重视全员德育和班主任队伍建设，课堂教学注重德育；各类德育活动内容丰富；德育工作针对性和实效性较强。 自 查 分 析 德育工作有制度、有目标、有计划、有实效，建有健全的德育工作队伍和德育管理运行机制。学校重视未成年思想道德建设，爱国主义、集体主义、社会主义教育形成常规。学校提出具有实效性的教育形式和内容，在学生的行为习惯、品德纪律、心理健康和科技文化艺术教育方面取得显著的成效。寓德育于各学科教学之中。学校设立了“镇中品学奖”，以促使学生全面发展。学生行为规范达标，校风好，重视对学生开展爱国主义教育、革命传统教育、诚信教育等。 自评结果 达 标 检 查