《區域经济发展战略》课程教学大纲.doc

《区域经济发展战略》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：区域经济发展战略 课程类别：必修课 □选修课■ 学时/学分：28 其中实验（实训、讨论等）学时：6学时讨论或调查 授课时间：周四9-10节 授课地点：6F401 任课教师姓名： 职称：教授 所属院（系）：工商管理学院 联系电话： 答疑时间、地点与方式：周四5:00—6:30，6F401或者经管楼102 二、课程简介 本课程是任选课程，本课程为区域经济发展战略，也可以叫区域经济战略，或者叫区域发展战略，它是发展战略中的一个分支。区域经济发展战略是解决区域经济发展中的战略问题：全局性、方向性、长远性的发展问题，是区域经济发展之根本。它的教学目的和任务是通过教学，使学生掌握区域经济发展战略的制定的相关知识和具备相应的能力。 三、课程目标 1.知识与技能目标： 1、使学生掌握区域经济发展理论的知识； 2、培养学生具备区域经济发展战略相关理论把握能力和和应用能力； 3、使学生掌握区域经济发展战略环境分析的内容和分析方法； 4、培养学生掌握区域经济发展战略的制定方法； 5、培养学生对实际区域经济发展中典型区域的发展战略进行分析的能力。 2.过程与方法目标：通过对区域经济发展战略的讲解以及对我国典型区域经济发展战略的讨论和分析，结合实际，使学生在学习过程中能够把区域经济发展战略理论与我国区域经济发展实践结合起来，从而完成教学目标。 3.情感、态度与价值观发展目标：通过对案例的学习过程，使学生树立优美崇高的情感，锲而不舍的人生态度，适应人类最广泛的价值观念；通过讲述区域经济发展及发展战略的学习，培养学生良好的宏观视野和概念技能、严密的逻辑推理以及深刻敏锐的感悟，为从事未来的事业奠定坚实的科学人文素养和心理基础。 四、与前后课程的联系 先修课：管理学、经济学、区域经济学、以及相关的经济、管理类课程，先修课程为本课程提供基础理论、概念与工具。 五、教材选用与参考书 1、选用教材：李成勋，《区域经济发展战略学》，社会科学文献出版社，2009年1月 2、参考书： 朱国传?《区域经济发展——理论、策略、管理与创新》，人民出版社，2007年12月； 刘嗣明、李月华，《区域经济战略》，经济管理出版社，2007.03 吴殿廷、宋金平、姜晔，《区域发展战略规划：理论、方法与实践》，中国农业大学出版社，2010年11月 六、课程进度表 周 次 教学主题 要点与重点 要求 学时 第3周 第一章 导论 区域经济相关概念、特征、要素、区域经济发展战略概述 1、掌握区域经济相关概念、特征、要素。 2、了解区域经济发展战略概念、分类。 3、了解区域经济发展战略学研究对象。 2 第4、5、6周 第二章 区域经济发展相关理论 区域经济学的相关理论、区域经济发展战略的相关理论 1、了解区域经济学的相关理论。 2、掌握区域经济发展战略的相关理论。 2 第7、8周 第三章 区域战略分析 外部环境分析、内部条件分析、区域战略的综合分析与选择 1、了解外部环境分析因素 2、了解内部条件内容 3、掌握区域战略的综合分析与选择的方法 第9、10周 第四章 区域战略要素 战略方针、目标、重点、阶段、对策、战略定位和战略形象 了解和掌握经济发展战略要素：战略方针、目标、重点、阶段、对策、战略定位及战略形象 4 第11周 第五章 区域经济发展战略的准则 区域经济发展战略的准则 了解与掌握区域经济发展战略的相关准则 2 第12周 第六章 城市经济发展战略 城市与城市化、城市发展战略、城市经济发展战略 1、了解城市与城市化基本内涵 2、把握城市发展战略 3、把握城市经济发展战略主要类型及方法 第13周 第七章 特殊区域的经济发展战略 山区经济发展战略、海洋经济发展战略、资源型城市经济发展战略、经济特区发展战略 了解山区经济发展战略、海洋经济发展战略、资源型城市经济发展战略、经济特区发展战略的制定 2 第14周 第八章 区域可持续发展战略 区域可持续发展战略内涵、迫切性和内涵 1. 了解区域可持续发展战略内涵 2、掌握区域实施可持续发展战略的迫切性和内涵 2 第15周 第九章 区域经济发展战略的构成、模式及制定 区域经济发展战略概述、构成、模式及制定 了解区域经济发展战略概述、构成、模式及制定的方法 2 第16周 课程串讲 2 七、教学方法 1、课堂教学 本课程教学上利用多媒体辅助教学，尽可能利用因特网等现代化教学手段，开展教学活动。同时为学生自学指定必读书目和参考阅读文献目录，对学生的课外学习进行指导。教学应以以恰当合理的结构传授给学生相应的知识，在教学过程中老师主讲与学生相互讨论相结合，通过对区域经济发展战略的教学，提高学生制定区域经济发展战略问题的分析能力和