最新教科版品德与生活年级上册二单元学案及答案.docVIP

三上品社学案 第二单元 温暖的家 主题一 温暖的港湾 主编人 马 艳 审核人 杨明瑞 时间 等级 学 校 班 级 姓名 小组 【学习目标】 1．通过讲解自己名字的故事、感受家庭的温馨，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭人员间的亲情。 2．感受家人对自己不同方式的爱，激发对家人的感激之情。 3．了解父母长辈为了创造家庭的温馨所付出的辛劳。知道热爱家庭、孝敬长辈，并且能够在日常生活中得到体现。 【重点难点】 使学生在活动中感受到父母长辈对自己无私的关爱，体会到温馨的家庭需要家庭成员共同营造。 【课前准备】 1．学生每人制作一份名字简介卡。 2．学生回忆生活中父母长辈的“爱”，收集典型事例。 【课堂助学】 一、交流与质疑： 通过与同学的交流，小组讨论下列问题： （1）一个名字的诞生，寄托着什么？ 答： （2）生活中家人都是怎样对待你的？ 答： （3）你对别人有过哪些承诺？你都兑现你的承诺了吗？ 答： 二、合作探究： 活动一：感受家人的爱：出示课本15页几组感人的画面，说一说自己的体会，并说说在生活中，你是如何感受到家人对你的爱的？ 总结：不同的方式，同样的爱。长辈们的关爱我们牢记在心。我们也是家庭中的一个小主人，家庭的“温馨”不仅是长辈们“爱”的体现，更重要的是我们的“付出”。 活动二：作一张“承诺留言”卡： （1）学生分别说说自己的承诺，表表决心。 （2）试一试，和家人互相勉励，许下你的诺言。 总结：我相信只要小朋友们照着自己许下的诺言付出爱与行动，与家人互敬、互爱，那么我们的家庭会变得更加“温馨”，让家成为我们“温馨的港湾”。 三、达标练习： （一）填空 1．营造家庭的温馨，需要所有家庭成员的 。 2．在生活中的每一天，家人用无声的 ，呵护我们成长。 3．家庭成员之间要互相 ，互相 ，互相 ，家庭才会更加和睦温馨。 （二）判断 1．不管我想吃什么，爸爸妈妈都满足我。 （ ） 2．我不会写的作业，爸爸帮我做。 （ ） 3．为了锻炼我，妈妈耐心教我做家务。 （ ） 4．幸福的生活、温馨的家庭是父母创造的。 （ ） 5．家庭成员应该互相勉励，共同进步。 （ ） 6．我们要报答父母的辛劳，为家庭分忧。 （ ） （三）选择 1．你知道母亲节是哪一天吗？（ ） ①五月的第二个星期天 ②六月的第三个星期天 ③九月初九 2．在生活中的每一天，下列哪种行为体现了家人对我们的爱：（ ） ①下雨天，我去给小刚送伞 ②奶奶生病了，妈妈细心照顾她 ③我的学习成绩下降了，爸爸狠狠批评了我一顿 （四）想一想，做一做。 想一想，这些你都知道吗？ 爸爸的生日 : 妈妈的生日 : 爸爸最喜欢吃的东西 : 妈妈最喜欢吃的东西 : 你惹爸爸妈妈生气了会怎么做: 【课外拓展】 1.搜集家人和自己的生活照片，配上文字说明。 2.写一些赞颂亲情的小诗，制成诗集。 3.画一些赞颂亲情的小画，装订成册。 三上品社学案 第二单元 温暖的家 主题二